时间：2015年3月3日

天气：晴

地点：教B2 108

课程：珍惜大学生活 开拓新的境界

老师：管爱花

大一的第二学期才开始上思想道德修养与法律基础，早在上学期就听说思修课是何等的无聊、枯燥，虽然我们选的不是头发发白的老教授的课，但还是做足了准备去上课。匆匆赶到教室才发现并没有很多人到，过了一会儿才见管爱花老师一手拿包一手拿教科书走来，戴无框眼镜，身材苗条，一件橘红风衣显得精神抖擞。

由于是首次上思修课，管老师先给我们明确一些课堂纪律，主要的还是上课玩儿手机问题，后来才发现根本就不会想去玩儿手机。管老师还提出：如果觉得她的课没意思，可以申请调课，毕竟每个人适应或喜欢的上课方式不同。听了管老师的提议觉得她是个很民主的人，这样的风格很适合我，想必她的课应该很有意思。

第一章的内容是关于新的大学生活，管老师说她最不喜欢照本宣科，所以，她的课堂内容会紧紧围绕书本，但并不会像书本语言一样枯燥无味。管老师提出了几个问题请大家回答，主要关于大学与高中的不同和适应中出现的问题以及如何解决。有同学提出的共性问题，管老师就会当堂帮助解决，像对于未来选择的迷茫，管老师又会站在老师和家长两个角度去给同学们一些建议和引导。

管老师喜欢举例子，这样能让同学们更加容易理解。在讲到大学讲课方式时，就用自己的儿子的一件事举了例子，她在给她儿子解释等额选举和差额选举的过程中，在她儿子看来是差额选举有更多选择对象，方法更优，但是教科书却给了等额选举的一些优点，这让人心里就对书本的知识点产生抵触心理。然而大学里课堂中使用的一些词汇，老师认为学生都应该知道、都理解，可事实却并非如此，导致很多学生上课云里雾里的，从而注意力不集中。但是，在管老师的课上，你不会有什么听不得的内容，她的思修课就像一群人就某些问题在一起相互交流、相互学习，很轻松、很愉快，管老师的幽默、风趣让课堂充满了欢声笑语。

在千百人抢课中抢到一个自己不熟悉、不了解的老师的课却很适合自己，这是一件可喜之事，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻说一句：“老师，号码多少，课后再聊。”