时间：2015年3月2日星期一

天气：多云转阴

地点：理工西阶101

课程：数学建模

老师：郭嵩

阳春三月，鸟儿欢快地歌唱，花儿尽情地绽放，新的一学期悄悄来临，“叮——”第一节课开始了。在班级同学还没全部来齐时，郭嵩老师早已站在讲台前准备好放置幻灯片了。

还记得上个学期，郭嵩老师还教过我们专业导论，当时他的样子就让我印象深刻。圆圆的脑袋，圆圆的脸蛋，小小的眼睛一笑起来眯成一条缝，鼻梁上架着一副金属无框眼镜，或许是郭老师长得简直太萌太可爱的原因，就算一节课下来他总是不怎么笑，不会做出过多丰富的表情，但他依旧给大家一种和蔼可亲的感觉，一点没有副教授、副书记的高高在上的架子。今天看到他依然是这种感觉，就是让人第一眼就喜欢，想生气也生气不起来的可爱模样。

数学，作为一门研究现实世界数量关系和空间形式的科学，在它产生和发展的历史长河中，一直是和人们生活的实际需要密切相关的。作为用数学方法解决实际问题的第一步，数学建模自然有着与数学同样悠久的历史。在一般工程技术领域，数学建模仍然大有用武之地；在高新技术领域，数学建模几乎必不可少。郭嵩老师引用马克思说过的话“一门科学只有成功地运用数学时，才算达到了完善的地步。”充分体现了数学建模在生活中的重要性。

郭嵩老师首先通过PPT动画形式用椭圆绘画原理，给我们展示了工业上是如何制作出一个椭圆模。接着通过一个视频，给大家展现了前几年数学建模大赛中的作品——“折叠桌”，以这种形式简单易懂，看得大家都惊呆了，原来数学并不只是在菜市场买菜讲价的时候能够用得到，所有生活中你能想得到的想不到的，或多或少的都可能涉及到数学建模。

通过这两个小例子，接着郭老师引入了一些生活中运用到数学建模的简单实例。郭老师说“数学建模就是把具体变抽象，从具体中抽象出模型。”就像是“一支钢笔无缘五元，那么六枝钢笔多少元？”这样的简单地不能再简单的小学数学应用题，我们也能从中抽象出“单价乘以数量等于总价”的模型，这样这个抽象模型还可以运用到别的具体事例上。郭老师还给大家展示了“治水、航行、音乐、医学”等领域上数学建模的应用。可见数学建模在人们的日常生活中是多么的重要。

“模型集中反映了原型中人们需要的那一部分特征。”郭老师说，“数学能做什么呢？数学建模让我们的视野更加开阔，通过数学建模，让我们真正动起手来，在生活中切实地解决问题。”

数学建模让数学真正地运用到生活中，让数学活起来。开学第一课，郭嵩老师的课堂，燃起了我继续这一学期学习数学的热情！