时间：2014年11月7日星期五

地点：教A3-104

天气：晴

课程：思想道德修养与法律基础

老师：管爱花

一身黑色的职业小西装，干练的微笑的模样，似乎就是管老师最常见的样子。踏着轻盈的步伐，管老师走进教室，喧闹的人群顿时鸦雀无声，正襟危坐，等待着上课的铃声。管老师却露出了些许不理解，微笑着安抚我们道：“我们不拿教材，大家把心情放轻松，不要有压力。”

今天课上谈的是理想与信念。硕大的主题让我们有些不知所措——理想，过于泛泛，让我们无从想起，无从说起。大家苦恼之时，管老师倚靠在同学们课桌边，轻松地说：“我们是小班教学，最适合交流了，同学们都上黑板来写写自己的理想，可以是对社会的期望，也可以是对自己的愿望，随便写写就好。”在管老师热切的眼神下，同学们却低下了头。高中填鸭式教育使得我们已习惯了老师滔滔不绝地讲课，同学们只顾埋头奋笔疾书，师生互动是少之又少，突入而来的转变，让同学们有些措手不及。教室安静了好一阵，气氛愈发地沉闷与尴尬，许久后只听得一句，“同学们你们会唱《隐形的翅膀》吗？”我们都被管老师这一句风马牛不相及的话惊到了，纷纷抬起了头，班里渐渐传来了细碎的声音——“会唱啊”“会啊”，管老师笑着说，“那谁起个头，大家唱一遍吧！”也不知是谁起的头，班级里渐渐响起了歌声，从开头的微弱到后来的嘹亮，每个人都很用心地去歌唱着，慢慢地，紧张被一点点消除了……

“好了，大家上去写写自己的想法吧，不一定要高大上，随便写写就好。”管老师再一次发出邀请，这一次，同学们没有了先前的紧张，三五成群地拿起了粉笔，渐渐地，空白的黑板填满了同学们或大或小的理想与愿望，此时，我们才惊觉，原来我们有那么多热爱的、需要我们奋斗的事情。

当同学们开始一个个阅读黑板上的理想时，管老师告诉即将成为老师却略有惶恐的我们，上课不必一味追求高大上，总是讲一些不接地气的东西，那些都没有用，只有基于现实、接地气，才能连接同学们的心，才能真正教授给同学们知识和道理。

管老师的课堂，总是充斥着幽默与自由。在她的课堂上，同学仿佛一个与她平等对话的老朋友，谈谈生活，聊聊人生，说说趣事，她是一个很好的说话者，也是一个很好的听众，她与我们分享她的经验，也时常会听听我们这个年纪的烦恼与抱怨，再给出最合理的解决方法。三两个生活中的小笑话，她总能逗得我们哄堂大笑，她总有办法消除我们的紧张与不安，她也总努力消除我们与她之间的隔阂，把我们当成她的孩子，也当成她的朋友。我想，这便是最好的教学了吧。

管老师，努力给了我们创造了一个自由随心的课堂，让我们带着这种心情，渐渐成长。