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嵇伟明老师的课堂:让课堂充满欢声笑语
来源:淮师新闻网 时间:2014年11月04日 12:23   点击数:

时间:2014年10月30日 星期四

地点:理工楼南-105

天气:雨

课程:微积分B(1)

老师:嵇伟明

第一次见到嵇伟明老师,是在军训前了。早就听闻了大学高数的可怕,甚至让我对高数老师产生了几分敬畏。可嵇老师却一改我对高数老师的理解。嵇老师的风趣幽默让我喜欢上了高数课,让我觉得高数也并没有那么可怕。记得嵇老师作自我介绍的时候,风趣的说:“我姓嵇,但90%的人都不会写我的姓。大家记住了,不是滑稽的稽。我相信,还有人滑稽的稽也不会写。”这可逗乐了同学们,也给同学们留下了深刻的印象。

因为教室人多,又因为下雨去的迟,所以我只好坐在后排,但这并不影响嵇老师热情的传来。上节课因为许多同学有事都请了假,今天他一进班级就逗趣的说:“今天上课的人终于多了呀,让我有点感觉了。”嵇老师的声音也洪亮了许多。

一开始,嵇老师带着我们复习上节课学习的内容,但其实目的是给上节课没来的同学讲解。嵇老师循循善诱地讲解课本上的每一个例题,明明课时安排的很紧却不惜花半节课的时间来给我们复习。他还特意强调说:“我们的目标是?”停了一会才接着讲说:“让每位同学都听懂。”让我们被数学搞得昏昏沉沉的头脑顿时放松了许多。

嵇老师上课从不用ppt,每一个公式,每一个例题他都是一笔一划写的。因为嵇老师相信只有一步一步书写了才会找到解决问题的灵感。每写完一个例题,嵇老师都会“欣赏”好久,背对着我们想沉思者一样问到:“从题目中你们可以看到什么呀?”“肯定可以化简!”他告诉我们:“学数学是要把题目做活,这就要求我们会等价拥有,学会转化。所有题目的关键就是变形,要往公式靠!”最后一句声音格外洪亮,震慑班级之余自己却笑了,这又引得我们放声大笑。

嵇老师在写三角公式时,总是写tg。我们看不懂连声抱怨,嵇老师才反应过来说:“哦,tg就是tan。那是以前我们大学时的写法,现在改成tan了。”解释之后还不忘教导我们说:“你们看呀。大学是多么美好。以前的习惯现在我都没改过来呢,所以你们大学要好好体验好好学习。”好似一位长者。

今天课堂上还发生了一件很好笑的事情。嵇老师在讲解题目的时候提问到:“那么,它的极限怎么样呢?”话音刚落,有位同学的手机响了起来。原本很严肃的问题却变成了大家的笑点。嵇老师非但没有责备那位同学,还和我们一起哈哈大笑。课堂的气氛也一下子被点燃了,每位同学都是精神饱满。

不知不觉三节课时结束了,课上总是充满了欢声笑语,同学们也个个精神饱满,一点也不觉得累。

这就是我们的高数老师,一名呆萌爱笑的老师。

(作者:淮通社网络新闻 吴晨 审核:郑玉婷)

本文来源:淮师新闻网责任编辑:郑玉婷

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编辑:郑玉婷