时间：2014年9月15日

天气：多云

地点：教B

课程：声乐

老师：张怡红

这是我第二次上张怡红老师的声乐课，怎么说呢？很亲切吧，既是我的班主任，也是我的任课老师，感觉自然不同。可惜在上她的课可是一点便宜都占不到。她对音乐十分严谨，态度不认真的，思想开小差的，玩手机那可是“大罪”，那都是要被批评的呢。张老师要么不开嗓，一开嗓就会让我们很佩服，音响气长，每一次晚会的表演都会让我们为之震撼，为之鼓掌。

练声必须来一发

“好，起立！我们来先练声”，全班同学都站了起来，“身体要直，抬头挺胸，两肩下沉，放松，面带笑容，要精神一点！”，老师一说“来，呜呜呜呜呜呜呜呜呜”，我们也“呜呜呜呜呜呜呜呜呜”。“吸气，继续！”老师的手在钢琴键上为我们弹出相应音高的键，“两肩下沉，放松，体会胸腔的共鸣”，我们继续跟着琴走。边练声老师也会要说，“把笑肌提起来，我们在做一件快乐的事”。

“保持正确站立的歌唱姿势和积极兴奋的歌唱状态，来，咪咪咪嘛嘛嘛！”，我们也跟着琴继续“咪咪咪嘛嘛嘛”。“小腹呼吸，用小腹吸气，来！再来一遍”，我们摸着小腹，感受吸气是否有鼓起。“你们唱的时候要感受横膈膜是否在活动，笑肌抬起来”。我们继续“咪咪咪嘛嘛嘛”。

张老师领唱一遍，接着我们跟琴唱，这是上声乐课的第一件事。我记得我刚开学大一的时候，我们班同学都不大会用小腹吸气，张老师就说，“向打哈欠一样，但是不要真打，这是为了放松，找到吸气的感觉”。让我一直记到现在。

视唱要求一直在

张老师说：“虽然大二你们不开视唱课，但是我还是要在声乐课教程中穿插，因为在某种程度上说，视唱比唱歌词更重要。”

我们上星期刚学了《白帆》这首歌，张老师并没有急着让我们唱歌词，而是给我们五分钟把《白帆》的高低声部试唱准备一下。全班同学陷入了与五线谱纠缠的视唱中。没过多久，老师弹起了钢琴，全班一起将整首歌的高低声部各唱了一遍。接着，到了老师抽查的阶段，我们把心都提到了嗓子眼，第一个被点到的表现不怎们样，“还得继续练习，在这一块要多加练习”。接下来抽的几位都不大理想。老师就自己随机在黑板上编写曲子，让我们视唱，并以苹果举例教我们如何切分节奏。

慢慢站起来的同学都可以将节奏切分的比较准确，最后全班一起看着视唱唱歌词《白帆》。

每次张老师的课都会让我们对声乐有了更进一步的了解，让我们慢慢的学会唱歌，爱上唱歌。让我们学会用心去歌唱！