淮师新闻网10月4日电（记者周睿 许梦麟）为确保认证试点专业自建工作按时完成， 9月29-30日淮阴师范学院开展了师范专业认证试点自评自建第三次督导。淮阴师范学院党委书记朱汉清出席会议并讲话。会议由副校长赵宜江主持。

图为督导会现场。记者周睿摄

朱汉清首先代表学校党政对参加师范专业认证试点自评自建工作的师生们表示亲切的慰问与衷心的感谢。在听取相关专业汇报后，就如何做好认证自评自建工作提出了五点要求：一是强化责任意识，增强成事能力。坚持结果导向，明确院长为师范专业认证试点工作的第一责任人，参与认证试点工作的全体人员要敢于担责、认真负责，切实把每一项工作做细、做实、不断增强做事能力与成事水平。二是强化标准学习，深化内涵理解。标准就是规则，就是努力方向。各专业要加强标准内涵学习，深刻理解标准内核，切实把认证标准弄透、搞懂，切实把握好认证工作的原则性与科学性。三是加强内部交流，提升建设水平。各专业间要互谈经验、互讲困惑、互相协同，积极探索与创新各专业认证的方式方法，配置好学校内部资源，定量问题要全面、准确解决，定性问题要科学、灵活解决，在交流互鉴中相互提高、共同进步。四是抓关键，做到“三个必须”。切实抓住认证的关键环节，坚持必需回答的问题必须回答、必需提供的状态数据必须提供、必需提交的支撑材料必须提交。五是显个性，突出认证专业特质。专业特色是专业的亮点和品牌，各专业要在保证刚性要求的基础上，充分挖掘专业特色，凸显专业的立体化、个性化特点。

赵宜江代表校专业认证工作领导小组对下一阶段工作作了全面部署，对认证试点工作的重点工作进行了明确与强调，并提出了四个方面要求：一是坚持统一扎口，开展校院二级研讨，确保自评报告与申请书科学规范；二是对照标准，依据工作指南和指导书，进一步优化自评报告、申请书的结构与语言；三是化繁就简，抓住核心要素，融入认证理念，强化专业内涵建设的逻辑性与关联度；四是强化系统思维，全面做好试点认证中各环节的准备工作。

会上，各相关专业汇报了第二次督导会以来的工作进展情况、工作难点以及下一步工作安排。教务处、评估中心负责人对各专业存在的问题进行了集中点评与答疑，大家还就自评自建过程中发现的共性问题进行了探讨。

申请师范类专业认证试点的有关学院的院长、教学副院长、各专业负责人等共20余人参加本次督导会议。