淮师新闻网11月20日电（记者周亚芳）11月18日，淮阴师范学院举行了第十四次青年教师教学评优参赛教师的集中授课展示与教学档案评比工作。此次评选由学校党委副书记、副校长杨亚军、副校长周俊波和相关部门负责人、学院院长、教师教学发展指导委员会委员、部分督导组成员及学生代表等39名师生担任评委。

在集中授课展示环节，来自17个二级学院的35名参赛教师逐一登台，短短15分钟的教学展示为评委和师生们带来了一场知识汇聚、高超娴熟、精彩纷呈的教学盛宴，充分体现了参赛教师扎实的教学功底和倾心教学、创新教学、严谨治学的良好风范。

图为参赛教师授课展示。 记者孙曦摄

图为参赛教师授课展示。 记者孙曦摄

图为评委评审现场。 记者孙曦摄

在教学档案评比环节，评委从参赛课程的教学大纲、教学计划、教案、课件、平时考核等方面全面考察教师的教学准备和教学实施情况，参赛教师的教学档案内容丰富、层次齐全、特色鲜明，在点滴记录的同时体现了教师对学生、对教学工作以及对教育事业炽热的感情，充分发挥了教学档案服务教学活动的功能。

图为参赛教师授课展示。 记者胡一枭摄

评选开始前，评审组组长强调了该阶段评审工作的规则要求和注意事项。他指出，课堂教学是人才培养的主渠道，课堂教学质量和水平是人才培养质量的基础要求，是学校办学水平的根本体现；青年教师作为学校教育教学工作的中坚力量，在人才培养中发挥了至关重要的作用。此次评选，目的在于牢固树立课堂教学作为教学改革的主战场地位，推动教师教学理念、教学方式、方法转变，促进学校各项教学改革与内涵建设。同时，评选过程既是参赛教师自我提升的过程，也是促进学校加强教学规范，完善教学管理的过程。

据悉，淮阴师范学院青年教师教学评优从1989年开始，迄今已举办了十四次，评选出291名优秀教师。本次青年教师教学评优于今年3月启动，分院级评选和校级评选两个阶段，校级评选由跟踪听课（30%）、集中授课展示（40%）、教学档案评比（15%）以及学生评价（15%）等四个环节构成。此次评选增加了跟踪听课与学生评价环节，更加关注到教学常态，更加彰显了学生的主体性。另外，在评选程序、评比规范、评委构成以及分数核定等方面也做了一些改革，以期提高教学奖项的影响力，展示优秀教师风采，营造学校尊师重教的良好氛围。