郭立强老师的课：心有猛虎，细嗅蔷薇

授课教师：计科学院 郭立强

所授课程：电路与电子技术基础

听课学生：传媒1505班 夏蕾

图为郭老师与学生交流。

至道之人，有志于道。每个人心中都有自己的一份坚守，对于老师们教书育人的坚守，我坚信这也是一种“道”。不为所求，只是这“道”自在内心。

外表看起来那么严肃的人，却有着如此细腻的内心。计算机科学与技术学院的郭立强老师就是这样一位特别的老师。

夏日的清晨，踩着微风，我来到了郭老师的课堂。老师早早就到了，身着朴素，戴着眼镜，准备好了课件和课堂中要用的器材，便静静等候着学生的到来。八点半开始上课，可能是早已熟悉郭老师的上课习惯，同学们不到八点二十就已经来到教室，翻着课本，或预习或复习。

正式的课程开始前，投影上展示出了一张毕业生求职的图片，“转专业对以后的就业是否有帮助？”针对许多同学对于是否转专业的纠结复杂心情，以及当前许多学生奔着强势专业蜂拥而去的局面，郭老师向同学们展示了2001年到2016年全国高校毕业生的增长曲线图，并将本专业的就业率与其他专业进行比较和分析，建议大家在事实面前做出最合理的决定。“转专业一定要慎重”，“学习一定要静下心来”。郭老师话像是最亲近的长辈对孩子的谆谆教导，担心着孩子成长的每一步。授人之道大约如此，引领着学生朝着正确的方向走着，如暗夜中明亮的灯，让同学们的视线顿时变得清晰起来。

这堂课的讲题是多级放大电路的耦合方式以及动态分析。郭老师先是将上节课的内容做了简单的回顾，请了同学将上节课讲的两种电路图在黑板上画了出来。接着展示了老师自己制作的两种声控灯模型，再以声控灯模型为导入点来解释声控电路的工作原理。爱心型的声控灯模型尤其令我印象深刻，当有人在它的周围发出声音时，爱心灯开始闪烁，而安静的时候，灯就会自动关闭，非常有趣。这个时候同学们也都是伸长了脑袋看着，时不时发出笑声。郭老师还带来了一个简易助听器的模型，通过这个模型来说明助听器的工作原理，形象易懂。原来，在郭老师的办公室里有一大箱自己做的电路板，只为上课时能展示给学生，丰富学习内容，还有一些是同学们自己做的模型，郭老师一直保留着，像是自己栽种出来的果实。授人之道大概如此，以身作则地鼓舞着学生们学习的兴趣，像是浇灌着的园丁，期盼着未来的绿树成荫。

课堂中，郭老师问出了一个非常有意思的问题：“你们知道机房为什么都要装空调吗？”机房里的空调难道不是为了我们而装的吗？面对同学们迷茫的表情，老师笑着给出了答案：“其实机房安装空调是为了降低机房温度，增加电脑的连续性运行，而你们呢，只是沾了计算机的光而已。”听到这里，同学们都哈哈大笑起来，气氛也愈加轻松。授人之道大抵如此，既能严格，又能幽默，为了让学生轻松而有目标地学习。

郭老师的教学是非常严谨的，他要求同学们预习每一章节时要写下读书笔记，每个同学的笔记他都会认真阅览后将优秀的笔记放在网上，供其他同学参考学习。郭老师的课堂是认真的，几乎每一位同学都会竖起耳朵接收知识，对于走神犯困的同学，老师总会加以提醒。郭老师的器材是精心准备的，每一块小小的电板，都与课堂有着莫大关联。郭老师的上课内容是丰富的，他会将生活中我们不经意的小知识提到课堂上，让知识的学习和理解变得更加容易。

提起郭老师，同学们都会说：“恩，他是个严肃的老师，是个很好的老师。”是啊，郭老师对学生在学习方面的高要求其实是另一种形式的细心和关照，是对同学们的无限期望啊。郭老师的授人之道，是细致入微，精致如丝的。我想，这样的生命，是简单的，却也是最绚丽的。