淮师新闻网12月1日电（记者小雪）11月29日-30日，中国高等教育学会师范教育分会2014年学术年会在江苏师范大学召开，北京师范大学校长董奇、广西师范大学副校长钟瑞添、淮阴师范学院副校长赵宜江、江苏师范大学副校长方忠分别作了大会主题报告。

赵宜江报告的题目是《抓住大主题找准小切口协同多系统创设新载体——淮阴师范学院加强师德建设的做法与体会》。报告认为，当前高校师德建设面临三个方面的问题：重活动形式轻具体内容，重功利成果轻精神效果，重理论灌输轻行为实践。报告介绍了淮阴师院师德建设的路径选择：一是抓住大主题，以精神建设助推师德建设；二是找准小切口，以制度建设助推师德建设；三是协同多系统，以组织力量助推师德建设；四是创设新载体，以正面激励助推师德建设。报告还谈了师德建设的体会，报告认为，师德建设最重要的是要做到从情感认同向理性认同转化，从情绪爆发向文化沉淀转化，从情境设置向价值生成转化。要实现这些目标，就要求我们在师德建设的实践中，注意六个克服和坚持：一是师德建设效果应克服显性焦虑，坚持“过程主导”。二是师德建设内容应克服抽象空洞，坚持“问题导向”。三是师德建设典型应克服高大全虚，坚持“生动亲切”。四是师德建设制度应克服求多求全，坚持“重在执行”。五是师德建设手段应克服简单粗放，坚持“精耕细作”。六是师德建设决策应克服目中无人，坚持“以人为本”。

北京师范大学教育学部部长、中国高等教育学会师范教育分会秘书长石中英在中国高等教育学会师范教育分会2014年学术年会会议总结中，把《淮师听课记》作为各学校师德建设新鲜经验的第一条予以肯定。

此次年会是深入学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神、加强师德建设的一次重要会议，北京师范大学校长、中国高等教育学会师范教育分会理事长董奇，江苏省教育厅师资处处长崔春霞，华东师范大学副校长长郭为禄等40余所高校120余名专家学者参加会议。