淮师新闻网12月11日电（记者周亚芳）三尺讲台，桃李天下。以声言情，以声传教。吃“开口饭”的教师常常为自己的嗓音沙哑而担忧。为此，12月10日下午，由教师教学发展中心主办的“教师嗓音保健及发声技巧培训”如约开讲，全场座无虚席。

本次培训特邀音乐学院院长张律担任主讲，“你们上课怎么发声呢？”张律开篇即问，并以问引题，指出教师常规发音方法的弊端，其中最明显的就是“累”。张律以列举式模仿了几种说话方式，而惟妙惟肖的“公鸭嗓”则惹来全场笑声。张律特别指出，要用鼻子发声，从喉咙到眉心，拎起一根线，所谓的“一线喉”大抵如此。

不同的生活背景，不同的个性习惯，造就每个人不同的发声习惯。如何让您的声音形成空心线，具有穿透力？掌握方法是关键——身体放松，舒展呼吸。“加入肢体语言，能够有效降低声带的疲劳度”张律一边说一边指导大家先从“a”的发音开始。瞬间，大学教室变成了小学课堂，一向严谨的老师变成了卖萌的小学生。与此同时，张律还发现教师声音“站不稳”、“不得劲儿”等现象，通过一遍一遍的练习，张律着重强调了兴趣与坚持的重要性。

小事物自有大门道，所有的学问都是一汪泉水，看似浅浅却深深无底。发声是人类具有的基本生理机能，却在张律的讲解下赋予了新的内涵，使在座的老师受益匪浅。发声，不仅仅是我们平日里简单的张口，而是有其一定的原理和生理特征。只有懂其原理，掌握方法，才能上课不累，事半功倍。

如果说眼睛是心灵的大门，嘴巴是智慧的窗口，那么嗓音便是生命的琴弦，需要我们每个人去珍惜和爱护，去弹奏和演绎。让我们的嗓子尽情享受这份有氧呼吸，用最健康的声带发出最美妙的声音，用最美妙的声音传递最动听的课堂。