编者按 日前，《江苏教育工作简报》第10期以“淮阴师范学院坚持‘四化四全’着力打造心理育人工作格局”为题，从“坚持预警高效化，打造全方位预防干预”“坚持教育人本化，打造全过程课程活动”“坚持服务精准化，打造全覆盖心理咨询”“坚持保障系统化，打造全领域工作平台”等四个方面，介绍了淮阴师范学院坚持育心与育德相统一，秉承“培育学生自尊自信、理性平和、积极向上健康心态”的工作理念，助力学生健康成长成才的经验和做法。

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淮阴师范学院坚持育心与育德相统一，秉承“培育学生自尊自信、理性平和、积极向上健康心态”的工作理念，聚焦预防于预、课程活动、咨询服务及平台保障，着力打造“四化四全”心理育人工作格局，助力学生健康成长成才。

一、坚持预警高效化，打造全方位预防干预

学校注重加强危机预防于预，织密心理防护网络，着力守护学生生命健康。一是心理建档突出“环扣环”。实行每学期学生返校前全员心理测评与新生心理普查相结合的“2+1“动态测评模式，每年测评超4.5万人次，编印《心理普查报告》， 研判学生心理健康状况，建立学生心理档案。将危机排查与心理月报相结合，实现重点对象与预警信号“双线关注”，形成以“普查约访、排查月报、危机干预、重点支持”环环相扣的心理危机动态全程管理机制。二是危机干预突出“手拉手”。细化校、院、班、舍“四级”和学生、教师“两线”在危机预防于预中的工作职责和流程，健全危机预警干预的联动机制，完善心理危机干预工作预案和操作指南。探索家校、医校合作机制，通过新生家长会、“给新生家长的一封信”等方式，构建“家校共同体”。聘请精神科医师担任心理治疗专家，通过开辟就诊学生绿色通道等方式，建设“医校联合体”。三是重点关爱突出“心连心”。建立“1+1+N”的工作机制，即对每一个重点关爱对象，明确一个具体帮扶老师，落实N个具体帮扶措施，从心理疏导、就医转介、复学适应、学业指导、人际支持等方面提供暖心服务。

二、坚持教育人本化，打造全过程课程活动

学校始终遵循心理育人内在规律，创新课程活动形式，提升学生心理素养。一是构建多元立体课程体系。发挥课堂教学主渠道作用，构建“4+“课程体系，将“必修＋选修”“线上＋线下”“课内＋课外”“实践＋体验”相结合，开展专题化授课，帮助学生掌握心理健康知识和自助技巧，学生评教满意度平均95%。二是拓展多维分层活动路径。以需求导向、渗透导向、兴趣导向为切入点，提高活动参与的粘合度，每年参与学生超2.5万人次。 需求导向重在针对“易被忽略的普通生”“拖延症”“学困生”等群体的需求，开展“自信心训练营”“10天激发你的行动力”“学习力提升”等训练营活动；渗透导向重在将心理健康教育活动渗透到专业学习、文化活动、学生生活中，开展“师范生的一天“Vlog大赛、“感恩”诗歌朗诵会、“治愈我的那首歌”分享会等；兴趣导向重在将心理健康教育活动与学生感兴趣的园艺、绘画等相结合，开展“植入寝室”“春物画情”等活动。三是塑造多彩校院品牌项目。校级层面以生命教育为主线， 融入四季元素，开展“春·珍爱生命”“夏·绽放生命”“秋·幸福生命”“冬·感恩生命”系列主题教育活动，每季重点推出一个品牌活动。院级层面推进“一院一品”建设，各学院结合专业特点申报特色项目并进行特色活动评比展示，深入挖掘特色心理育人资源，逐步形成“阳光蕴梦团体辅导”、“音音会心”俱乐部、“脉脉知我心”手工坊等学院特色品牌心育活动。

三、坚持服务精准化，打造全覆盖心理咨询

学校着力深化咨询服务体系，拓展咨询服务范围，精准化对接学生求助需求。一是优化服务媒介。采用 “线上＋线下”“文字＋电话”相结合的咨询预约及服务方式，咨询服务方式灵活多元，形成学期中“线下面询为主、线上疏导为辅”，寒暑假“线上音视频咨询为主、文字咨询为辅”的全年不断线服务模式，学生对咨询服务的满意度达94.5%。二是拓宽服务渠道。通过“个体咨询＋团体辅导＋心理沙龙”多种服务途径，实施大学生朋辈骨于的“蒲公英计划”，面向不同群体举办“破冰之旅”“我的人际花园”团体辅导，开展“与你谈‘情’说‘爱’”“讲述我的生命故事”心理沙龙。三是推进服务定制。开设“常态＋应急”绿色通道， 每年开通毕业生心理服务绿色通道，面向遭遇地震水灾的学生开通心理援助绿色通道。开通面向驻淮高校大学生的“同心防疫“心理支持热线和面向本校学生的“向阳携行“24小时心理热线，今年疫情以来已处置90余次热线电话，有效帮助受助者疏导情绪，保持良好的心理状况。

四、坚持保障系统化，打造全领域工作平台

全面推进平台建设，完善心理健康教育机制，构建特色心育工作体系。一是完善制度“软体系”。立足服务平台、重点项目，构建可持续发展的心理健康服务体系。充分挖掘校内各部门心理育人资源，搭建协同联动的一体化服务平台。 将“大学生心理健康守护工程”列为学校党史学习教育“我为群众办实事”重点项目，围绕心理危机预防干预，修订危机干预工作方案以及分类干预、重点关爱等工作指引文件12项，全年开展60余项心理健康教育活动，获评2019-2021年度大学生心理健康教育工作先进集体。二是营造育人“暖空间”。打造以学校心理中心为主、 二级学院心理辅导站为辅的“一主多辅”心育空间。升级改造心理中心工作场地，提供观影疗心、运动健心、悦读静心等开放式体验空间。各学院结合学科专业特色，打造出“美院·绘心雅室”“生科·植入氧吧”等一批深受学生喜爱的心理辅导站。三是提升队伍“硬素质”。实施心理健康工作队伍提升工程，开展四级工作网络队伍分层培训，推进“咨询师提升计划”“朋辈骨干培育计划”，实行班级心理委员“持证上岗”。依托江苏省大学生心理健康教育与研究示范中心和淮安市大学生心理健康教育研究会平台，学校连续8年面向省内专兼职咨询师开展焦点解决短期心理治疗系列培训与心理咨询督导培训，每月面向淮安市高校专兼职咨询师、辅导员开展案例督导，充分发挥平台的专业互助、资源共享功能。