4月13日下午，我校“教学质量建设年”动员大会在图书馆多功能厅隆重召开，党委书记郑勇、校长胡相峰、副校长力量、副校长纪丽莲、副书记顾建国、副校长秦志林和副校长杨亚军等校领导出席会议，全体中层干部，各二级学院系（教研室）主任、专业负责人，全体教务员以及教务处工作人员等参加了大会。大会由纪丽莲副校长主持。

胡相峰校长围绕开展“教学质量建设年” 活动的背景、“教学质量建设年”的主要任务及做好“教学质量建设年”工作的要求等三方面做了重要讲话。他指出，育人是高等学校的根本任务，质量是高等教育的永恒主题。我们提出开展“教学质量建设年”活动，是基于以下三个方面考虑。第一，教学质量建设是国际高等教育发展的主旋律。教学质量建设是世界各国高等教育改革与发展的共同目标，这不仅关系到每所高校事业的发展，更关系着每个大学生的成长。第二，教学质量建设是国家和省中长期教育规划纲要的主题词。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。我省中长期教育改革和发展规划纲要也明确提出要提高人才培养质量，确立人才培养在高校的中心地位，造就一大批拔尖创新人才和数以百万计的高素质专门人才。第三，教学质量建设是我校通往第三步第四步战略目标的主渠道。实现第三步第四步战略目标是我校当前及今后一个时期的奋斗目标，为此学校提出两个转型：加快从注重外延发展向注重内涵发展的转型，加快从传统师范办学模式向教师教育特色鲜明的应用型综合大学办学模式的转型。核心任务就是提高教学质量，提高人才培养质量。

胡相峰强调，教学质量建设涉及方方面面，“教学质量建设年”要重点抓好三项工作，集中解决一些关键问题。一是抓调研。组织好毕业生质量跟踪调查，通过调查，全面了解独立培养的10届本科毕业生的培养质量如何，能否满足社会发展的需要，课程设置、教学模式是否适应学生发展的需求等问题，找出我们工作中存在的问题。组织开展教育观念和教学理念大讨论，围绕“如何提高人才培养质量”、“如何推进人才培养模式改革”、“如何培养应用型人才”、“如何凸显办学特色”等问题，组织教师开展研讨，并提出相应的对策。二是抓教学。人才培养质量最终要落实到课堂教学上来。要强化师德建设，始终把教学素质作为教师专业化的根本素质，把教学作为教师考核的首要内容。要强化课堂规范。教的方面，教师要常修为师之德，常怀律己之心，常思教学之策，认认真真对待每一节课，切切实实关心每一个学生；学的方面，对学生要严格考勤，严格要求，严格管理。要强化教学研讨。各学院要开展集体备课研课活动，尤其是对新进校的青年教师，要通过公开教学、集体研讨，帮助他们站稳讲台、站好讲台。三是抓改革。应紧紧围绕国家和省中长期教育改革和发展规划纲要的主要精神，在创新人才培养模式上动脑筋，在专业优化和专业建设上多谋划，在深化课程与教学改革上下功夫。各学院要从自身专业特点出发，狠抓教学改革，着力打造各学院自身乃至淮师的专业品牌和教学特色。

胡相峰对做好“教学质量建设年”工作提出了三点要求，一是吸纳新理念。应该从党和国家的方针政策、教育教学理论和一流学校的办学经验中学习，要努力达到理念的先进性、先导性、先知性。二谋划新思路。各部门、各学院要高度重视制订、完善十二五事业发展分规划，深入调研，深度思考，深远谋划，立足新形势，谋划新思路，促进新发展。三是拿出新举措。从教与学的两方面思考，在影响教学质量的关键要素上，要有创新举措。

动员大会上，教务处赵宜江处长宣读了《淮阴师范学院“教学质量建设年”工作方案》。计算机科学与技术学院吴克力院长、经济与管理学院徐宏峰院长、传媒学院赵树宇院长作了交流发言。

“教学质量建设年”活动是我校“十二五”开局之年开展的一次大规模的教学质量建设活动，是我校贯彻落实国家和江苏省中长期教育改革和发展规划纲要的重大举措之一。通过开展“教学质量建设年”活动，进一步树立先进的教育思想和教学理念，牢固确立教学工作的中心地位；深化教学改革，推进人才培养模式创新，狠抓教学质量工程建设，进一步凝练办学特色；加强教风学风建设，形成教师专心教、学生自觉学的良好氛围，促进课堂教学质量的明显提高；通过制度创新，在全校范围内形成重视教学，关注质量和注重内涵发展的良好氛围，形成推动教育教学改革、提高人才培养质量的合力，促进学校又好又快发展。

党委书记郑勇在主席台就座

校长胡相峰在会上讲话

副校长力量在主席台就座

副校长纪丽莲主持会议

党委副书记、纪委书记顾建国在主席台就座

副校长秦志林在主席台就座

副校长杨亚军在主席台就座

教务处处长赵宜江宣读《淮阴师范学院“教学质量建设年”工作方案》

计科学院院长吴克力作交流发言

经管学院院长徐宏峰作交流发言

传媒学院院长赵树宇作交流发言

参会人员认真阅读会议材料