为不断深化我校的教育教学改革，构建符合高等教育发展规律的本科人才培养体系，培养高素质的应用型人才，我校从2010级新生起执行新的本科人才培养方案。

新的本科人才培养方案凸现以学分制管理为主，全面推行学生选课制度，推进教学管理模式的改革。我校的选课制自1997年开始实行以来，受到师生的普遍欢迎。它不仅调动了教师对教学投入的积极性，也激发了学生的学习热情。教学质量有了明显的提高。新一轮人才培养方案制订的基本指导思想就是，在构筑宽阔的专业平台基础上，通过选课制的调节，让每个学生拥有足够的自主发展空间。为了改善选课制管理状况，暑假期间学校扩展了教学管理系统的功能，编写了《2010级学生选课指南》，开展了教学管理人员的培训等工作。

2010级新生进校后，在教师指导下，学习选课指南，通过学校教务管理系统，在9月20至26日内，完成网上选课任务。本次学校开放了《大学英语》、《计算机应用基础》、《思想政治理论课》、《大学体育》等公共课程。学生自己选择授课教师、上课时间和地点。9月20日上午9：00，选课系统开放，1个多小时内有562名学生通过计算机完成选课，截止9月26日晚上12：00，共4998名新生顺利完成了46971门次的选课。

为了真正满足学生的学习兴趣和发展特长的需要，积极推行分层分类教学，我校还于9月28日，组织了2010级新生《计算机应用基础》课程免修考试，共有803名学生提出免修考试的申请，并参加了考试。

2010级新生选课顺利完成与校领导高度重视、各二级学院的精心组织、相关职能部门的支持是分不开的。通过选课，我们也意识到要全面推进选课制, 进一步规范选课流程，必须积极推动学分制改革，推动建立导师制，配套出台以学分制为理念的教学管理规章制度。