欲栽大木柱长天

淮阴师范学院用周恩来精神育人铸魂

本报讯 新学期伊始，淮阴师范学院周恩来研究基地迎来了一批批前来参观学习的新同学。作为总理故乡的新成员，他们怀着敬慕的心情，聆听周恩来的故事，也开始了与周恩来精神相伴的时光。此刻，他们的心灵已经栽种了一颗种子，并飞快地生根发芽。

以学习恩来精神为目标

淮阴师范学院，作为总理故乡的第一所本科院校，多年来坚持用周恩来精神办学育人，形成了丰厚的历史积淀和鲜明的办学特色。从1976年至今，这个办学特色经历了自发形成、自觉培育和重点塑造三个历史时期。

2008年，学校专门印发文件，对“用周恩来精神办学育人”进行了科学规划。在办学思路上，坚持把周恩来精神融入育人全过程，教育和引导学生像周恩来那样，为中华民族的伟大复兴而奋斗。在培养目标上，对周恩来精神元素进行科学融汇，把培养目标细化为：理想远大、勤奋好学、文明有礼、勇于担当、博雅多才。在灵魂塑造上，打造了“坚守朴实、追求崇高”的大学精神，成为周恩来精神的淮师表述。在路径选择上，实现了课程、校园文化、社团活动三个课堂的有机结合；实现了学校、家庭和社会实践三个途径的有机结合；实现了激励、辅导和研讨三个机制的有机结合。推动了学习践行活动的深入开展。

在中央文献研究室的支持下，学校自1998年起开始“周恩来班创建”活动。十多年来，全校共有2000多个班级10万余名学生参加了创建活动，先后有168个班级获得周恩来班称号，15个班级被命名为江苏省和淮安市周恩来班。2012年11月，江苏省委宣传部、教育厅、团省委联合向全省高校推广淮师创建经验。2013年4月，江苏省教育厅在淮师召开创建现场会，向全省推广创建周恩来班的“淮师模式”。该创建项目还荣获了教育部2010年高校校园文化建设优秀成果奖。

2007年11月，教育部本科教学工作水平评估专家组的考察意见认为，淮阴师范学院已经“形成了用周恩来精神育人的鲜明特色。”2014年，本科教学工作审核评估组专家一致认为，学校长期以来一直秉承用周恩来精神育人的办学理念，特别是在开辟第二课堂，开展文化素质教育方面，淮师更好地体现了周恩来精神办学育人的精髓，较好地诠释了“坚守朴实，追求崇高”的大学精神。

以研究恩来精神为使命

周恩来精神研究，已经成为淮阴师范学院马克思主义学科的重要支撑之一。校长朱林生说，“研究周恩来、学习周恩来是淮师人穷其一生的命题。”周恩来研究在学界已有“北有南开、南有淮师”的美誉。

学校建立了周恩来精神研究学术团队，其中教授16名、博士21名，有4位专家在全国周恩来思想生平研究会中担任副会长等领导职务。成立了周恩来研究会、周恩来研究所和周恩来精神与青少年教育研究中心。主持国家和省厅研究项目29项。出版专著20部，先后举办和承办周恩来精神学术研讨会10余次。

淮阴师范学院学报“周恩来研究专栏”自开设以来先后刊发研究论文近200篇，被评为全国高校社科学报“优秀栏目”。《周恩来研究专辑》连续出版5辑。《周恩来研究概论》的出版，为周恩来精神践行的学科化、专业化奠定了基础。

周恩来研究基地，由学校与中央文献研究室合作共建，是2011年中央财政支持地方高校项目，是江苏省高校社科重点研究基地培育点、江苏首批马克思主义大众化学习实践基地，同时也是淮阴师范学院用周恩来精神办学育人的重要依托。研究基地展览中心主要通过图文音像等方式展示了周恩来光辉的一生。自2012年建成以来，先后接待校内外师生3000多批次近7万人次。

以践行恩来精神为传承

学校用周恩来精神办学育人取得了丰硕的成果。党委书记朱汉清说：“我们一直用恩来精神去照耀、影响青年人，弘扬恩来精神已经是所有淮师人的文化自觉行为。”学生社会责任感不断提升。2004年以来，向党组织递交入党申请书的学生比例逐年上升。在汶川、玉树、舟曲等地发生灾情后，淮师大学生自发捐款60万元，向灾区人民奉献一片爱心。学校80%毕业生选择在基层农村就业创业。用人单位对毕业生综合素质满意度达到95%以上。学生综合素质显著提高。2011年，在全国高校体育教育专业学生基本功大赛中，学校获得了团体总分、运动技能、专业基础理论三个一等奖。2012年，舞蹈《战旗·刘老庄》荣获“全国第三届大学生艺术展演活动艺术表演类专业组一等奖”。在江苏省首届师范生教学基本功大赛中，学校获奖总数位列全省第一。2014年，校友徐则臣先后获得“老舍文学奖”和“鲁迅文学奖”。

学校连续四次荣获“江苏省文明单位标兵”称号，2015年荣获“全国文明单位”称号。《人民日报》《光明日报》、中央电视台等国家级媒体多次进行专题报道。

刊播媒体：淮安日报刊播时间：2015年9月17日作者：阎大伟 王新鑫

媒体链接：http://szb.hynews.net/harb/html/2015-09/17/content_3506008.htm