“在参加校长午餐会半个月后，校办刘老师打来电话，就我当时在午餐会上提出的问题建议给予回复，一条一条，一项一项，仔仔细细。现在我是懂了，只要师生有提问，午餐会就没有结束。”这是王同学收到回复后的感想。自3月25日淮阴师范学院校长午餐会举办以来，学校在不断改变，每个教室里装起了钟表，理工楼泥泞的道路在重新铺设……学校针对师生最普遍、最直接、最不满意的问题，列出单子，分清轻重，提出符合学校实际的解决方案，午餐会真正做到了将师生心声带上来，把工作措施落下去。

问题在午餐会后解决。孙智宏老师提出的，有关取消作业批改记录和提高学生英语听说能力问题，教务处答复为，作业批改记录下学期取消；将会同外国语学院研讨有关加大英语口语课时数的问题。李同学提出的有关化学实验室的通风设备问题，设备处的回复为，已实地查看，并要求化院合理安排实验人数，实验必须启用通风装置；实验室药品无毒性；实验仪器维修已报厂家，会尽快解决，并查明损坏原因。

思路在午餐会中清晰。午餐会本来是为了建立更加畅通的信息沟通渠道，让师生们的意见建议有处可抒，使学校朝着更让师生满意的方向发展而搭建的一个平台。通过两次午餐会的举行，逐渐总结出午餐会还是校园文化建设的一部分，生活化的表达问题，长期坚持，都可以成为淮师校园文化的因子。如何开展每次午餐会前的调研、如何确保收集到的意见的真实性、如何调动广大师生的积极性、如何在午餐会后敦促有益建议落实等等，通过午餐会更清晰了。

关系在午餐会中密切。王同学说，喜欢这样的活动，有利于情感交流，智慧碰撞。一个半小时的“午餐会”拉近了师生与校长的距离。参加午餐会的师生代表表示，“午餐会”，增加和师生、校长面对面真诚交流的机会，餐桌也是讲台，交流也是暖心。通过参与校长午餐，让老师、学生将内心想说的话毫无保留地呈现出来，促进了教育教学水平改进，促进了学校转型发展。

刊播媒体：江苏教育信息网刊播时间：2015年4月24日作者：淮阴师范学院

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