“真好，又到了崔元顺老师的课！”物电学院1302班的李珊珊用这样的开头记述了她的《电动力学》课堂，“崔老师像驰骋战场的一员老将，只需一个小小公式，将其行云流水般展开，立马让看似繁复高深的概念推理溃不成军……”一位儒雅又灵动的大学教授形象在读者眼前展开。

淮阴师范学院一直重视抓好课堂，淮师新闻网一直把课堂作为报道重点，2011年开设《精彩课堂》栏目，后改为《课堂速写》，把报道的对象从名师课堂切换到每一位教师，把文章的作者从记者回到学生，把关注的重点从精彩回到日常。此次《淮师听课记》为淮师新闻网、淮师校报、淮师电台、淮师微博、淮师微信等联合推出的大型融媒体报道活动，主要内容为淮阴师范学院大学生课堂日记。此报道每周一集，一集四篇，四集一季，第一季名为《模样》，第一季四集分别呈现了《教授的模样》、《妈妈的模样》、《帅气的模样》、《智者的模样》。每周一早8时准点推出后，淮师新闻网的读者们都迫不及待地开始象牙塔里的文化之旅，从文字中体验大学的模样。

你读懂了我的课

数科学院1405班的周佳贤同学正在摩拳擦掌准备走进历史学院的课堂，“我看了李巨澜老师的课堂《思考在当下》，他用自己的亲身经历通过讲故事的方式让历史再现，大大改变了我对历史课的看法和感觉。”她很兴奋，策划走进历史课堂，用心学史。文学院的季晓燕读的是师范专业，“听课记”给了她另一种感受：“看了‘淮师听课记’后，我觉得教师这个职业的确很神圣，他们倾尽所有，教育学生做有识之人，有德之人。作为师范生的我，内心对将来会从事的职业充满期待。”

政管学院副院长管爱花是第一季上榜者，对于“课堂日记”，她这么说道：“通过写课堂日记，一方面可以很大程度提高学生的听课效率；另一方面，对于学生的思维训练、组织表达也有提升作用。”文学院院长李相银很赞同这个方式，他认为这有利于老师在上课的过程中更加注意教学方式，与学生形成良性互动，而学生也会更加地敬重老师，形成融洽的课堂氛围。他还风趣地说：要不再开设一集“爸爸的模样”吧？

你牵动了我的心

大学的课堂什么模样？这个问题恐怕也是很多家长最为关心的问题，听课记的魅力让很多家长对此也津津乐道。传媒学院张洁的母亲朱影说：“孩子不在身边，对她的情况也只能通过电话来了解，也不清楚她的课堂究竟是什么样的。‘淮师听课记’给了我一个很好的平台去了解学校的老师，让我们这些家长明白孩子学校的课堂质量。”

文学院戴悦的叔叔王文龙来自南通，他是淮师新闻网的“常客”，对于侄女学校的新举措，他感慨颇多：“‘淮师听课记’强调的是一种带入感，让读者可以身临其境地感受到被报道老师的讲课风格，我相信这种形式的听课笔记不仅仅会让学生更热爱听课，也会让老师更精于讲课。”他还非常关心第二季何时推出，表示将适时关注。

你惊动了“隔壁的邻居”

本校的师生对“听课记”满是赞扬，对下一季也是充满期待，那么其他学校的师生如何看待“淮师听课记”呢？

江南大学的李芳艳称赞道：“淮师的老师真是个个神采飞扬，无形中有让人折服的魅力，连我学会计的都很向往。”成都理工大学林列更是流露出了他的“羡慕嫉妒恨”，感慨道：“这个活动真是不错，每一个老师都各有特色，要是我们学校也有这样的活动就好了。”扬州大学胡越说：“淮师的老师们很负责，他们没有放纵学生，在课堂上对同学有所要求，这种严谨认真负责的态度，让我由衷地钦佩。”

景德镇陶瓷学院的成国庆老师在看完“听课记”后也是拍手称赞：“这个活动很新颖，形式和内容都不错，我还是第一次看见，很能吸引人的眼球。我觉得可以从听课记中借鉴经验，向优秀的老师学习，让自己的课堂更有活力。”

南京工业大学的后世凡也是该校的学生记者，他和淮阴师院生科院的郑玉婷是好朋友，一次微信聊天中他告诉郑玉婷，“现在我们正在做师德新闻，宣传部的杨芳、周伟老师让我好好学习你们的‘听课记’，认真取经呢。”

刊登媒体：《淮安日报》 刊登日期：2014年11月27日作者：王新鑫 顾敏

媒体链接：http://szb.hynews.net/harb/html/2014-11/27/content_2658358.htm