网友观点

参加工作后，我一直在高校从事秘书工作，每年写校长毕业致辞时，都会“冥想”要讲的话题。如此纠结的原因在于年年都写，思维逐渐定型。查看不少高校有特色的致辞，字里行间可以看出，大多是结合本校实际，经过校长与写作者的反复修改完善。好的寄语应是校长与写作者共同“烹饪”的互动成果，而非个人的单向“苦思”。（王震 川北医学院讲师）

毕业致辞是学生人生转型的重要一课，不是校长或校领导班子的作秀场所。致辞的优与劣，重要的是看校长讲话的内容，能否给学生以启迪、回味，能否让学生再品尝一次精神大餐，收获一点精神食粮。有时候，做比说好，比如坚持给每位毕业生颁发毕业证，就比长篇致辞要好。（张同刚 淮阴师范学院）

校长致辞少些生硬的官话、刻板的套词，也别太过庄严，始终板着脸孔，应该用真心说真话表真情，也不能陷入“网络流行语”的泥淖，没达到幽默的效果，反而失之于油滑、肤浅、哗众取宠，破坏了典礼气氛。其实，只要表达的是真情，无论说些什么，都会直击人心，鼓舞斗志，成为回荡在学生耳边的温暖话语。（施立夫 黑龙江大学伊春分校）

大学校长寄语要短而精。何为短呢？毕业仪式不宜过多，演讲稿篇幅不宜过长，校长说话时间不要过久，空话、套话尽量不要说。何为精呢？校长寄语至少包含以下4个层次：一是志存高远，二是长话短说，三是通俗易懂，四是富有个性。要知道有时一两句不经意的贴心之词胜过一场滔滔不绝的说教，更能让毕业生终生受益。（欧远强 广东湛江市徐闻一中）

《中国教育报》 日期：2014年6月27日 版位：02 作者：张同刚

报道链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2014-06/27/content_419812.htm?div=-1