■ 通讯员 王新鑫

第一课堂狠抓一个“严”字

【新闻故事】 8月16日，淮阴师范学院代表江苏省参加教育部主办的2011年全国高校体育教育专业学生基本功大赛，获得团体总分一等奖、专业基础理论综合比赛团体一等奖、运动技术技能类比赛团体一等奖三项大奖。此次比赛强手如林，首都体育学院等全国24支代表队参赛。8月22日，江苏省教育厅专门发来贺信说，淮阴师范学院代表队“展示了江苏大学生的优良素质，为江苏高校赢得了荣誉”。

【深度解读】该校教务处副处长杜萍介绍，体操、武术、篮球、田径，各个比赛项目都是学生专业课堂的延伸，英语、计算机更是教育教学工作的一次检阅，优异成绩的取得得益于扎实的课堂教学。该校副校长纪丽莲说，第一课堂狠抓一个“严”字，一是深化课堂教学改革，优化课程体系，改革教学内容和方法，充分调动学生学习积极性和主动性；二是加大教学投入，保证教学经费和环境，优化教师评价机制，激励教师回归讲台；三是严格教学管理，完善教学质量保障体系，执行教学监督、跟踪考察制度，开展教学标兵、优秀教学成果评比等，形成良好的教风和学风。

第二课堂强化一个“勤”字

【新闻故事】 5月下旬，在江苏省教育厅主办的省第三届大学生艺术展演比赛中，淮阴师院音乐学院学生当了一回闪亮“主角”， 荣获全省大合唱专业组一等奖、小合唱声乐专业组一等奖、舞蹈比赛专业组一等奖。6月19日，在江苏省文学艺术界联合会、音乐家协会主办的江苏音乐最高奖“唱响中国·江苏音乐茉莉花奖全省合唱比赛”中，该校学生又获得了银奖，是金银奖中唯一一个高校合唱团。淮师音乐学院两个节目入选全省教育系统庆祝建党90周年晚会。

【深度解读】该校音乐学院院长张律说，鲜花和掌声纷至沓来的背后，是该校学生“第二课堂”的辛勤付出：一是每天专业晨练打功底，领导和辅导员巡查考勤；二是周周剧场累经验，每周以一个班级为载体，“人人上舞台，个个展风采”；三是专业擂台比实力，每月分不同专业进行比拼，让学生相互切磋。该校副校长杨亚军介绍，学校一直致力于转变人才培养模式，努力构建符合高等教育发展规律的本科人才培养体系，利用“第二课堂”给学生“开小灶”，课堂认真教、课余扎实练。学校经常开展社团拉力赛、文化艺术节、科技周等品牌活动；各学院也都根据专业特点自主开展“第二课堂”， 不断强化学生专业素质和实践能力的培养。文学院在本科生中建立导师制，让学生们与导师一对一交流，为学生开设专业讲座；生命科学学院组织学生们参加“大学生创新实验项目”，让学生们在实验室、田间地头打工，学生动手能力明显提高。

第三课堂突出一个“实”字

【新闻故事】5月5日，淮阴师院历史文化旅游学院学生在第三届全国旅游院校服务技能大赛上摘金夺银，获得中、西餐宴会摆台一等奖、鸡尾酒调制二等奖、客房服务三等奖四个项目的奖项，在大赛现场刮起一场“江苏旋风”。

【深度解读】据该校历史文化旅游学院院长李巨澜介绍，学生的优秀服务技能是和他们长时间的专业实践分不开的，在校党委书记郑勇的直接推动下，旅游管理专业业已形成实践实训为特色的教学体系，紧贴市场要求的大容量的实训为学生实践素质的培养提供了厚实的土壤。学生大三时必须赴上海浦江饭店、兰生国际大酒店等20多家高星级酒店进行6个月实训，在校外实训基地度过他们的“第三课堂”。该校教务处处长赵宜江介绍，生物工程专业学生必须赴酒厂、食品厂、质监局等单位参加生产实践，新闻专业的学生每年假期都到淮安日报社等新闻单位实训，安邦电化、万邦香料、银珠化工等单位都是学校校外实训基地。

该校校长胡相峰说，“十二五”期间，学校将继续贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，主动适应国家战略需求和地方经济社会发展需求，优化专业结构，加强内涵建设，改革人才培养模式，不断加强课程设置、师资队伍、实践教学、学生管理、校园环境等各方面建设，精心打造“三大课堂”，努力培育一批又一批社会英才。