http://www.jsjyt.gov.cn/xwzx/jyzt/ysjjktcx/yxbd/35637.shtml

江苏教育厅网讯5月18日下午，淮阴师范学院党委书记郑勇、校长胡相峰深入教科院学前教育党支部、财务处党支部与支部党员们面对面交流、点评，要求将创先争优活动融入到践行师德主题实践活动中去，融入到促进学校事业发展中去。日前，领导干部点评创先争优活动正在淮阴师院如火如荼地开展。自5月12日以来，全体校党委常委深入联系点开展调研点评，深入群众组织民主评议，把点评作为推师德建设、促师能发展的有效抓手，促进创先争优整体推进。

点评程序严。一级抓一级，层层抓落实。学校党委常委成员对分管部门和联系单位及其负责人进行点评，党支部书记负责对本支部党员进行点评，各党总支(分党委)负责人对所属党支部及其书记进行点评。建立领导点评工作台账制度，对领导点评内容和落实情况进行全程登记。全校共建立领导点评台账3400余份。

点评内容实。围绕推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容，对全校166个基层党组织、3240名党员进行座谈交流评议。对党员，详细了解党员参加创先争优活动体会、公开承诺内容、践行承诺情况、立足本职岗位争优秀情况、联系、服务师生群众情况；对基层党组织，了解创先争优活动组织推进情况、围绕中心服务大局情况、为师生群众办好事实事情况、加强党组织和党员队伍建设情况、存在不足及努力方向。对党员干部，通过听取汇报、实地走访、倾听群众意见、民主评议等方式，全面掌握基层创先争优活动开展情况。

点评方式活。结合实际创新领导点评方式。一是集中点评和个别点评相结合。一方面通过召开党组织负责人会议、支部党员大会、支部委员会等方式，民主生活会、座谈会等方式，对基层党组织、党员进行集中点评，指出不足，提出要求。另一方面各级党组织负责人通过面对面个别交流等方式，广泛开展谈心谈话活动，对所属基层党组织负责人、党员进行点评。二是现场点评和书面点评相结合。校领导干部结合基层调研、检查工作、走访慰问等形式，了解各基层党组织创先争优活动开展情况并进行现场点评；各党支部结合党员创先争优活动自评小结和公开承诺情况进行书面批阅，有针对性地提出指导意见。

点评问题准。强调“三个坚持”， 增强点评的针对性。点评前，坚持调查研究，通过深入一线，听取汇报，分析问题，形成点评材料；点评时，坚持实事求是，区别不同性质、不同工作基础的基层党组织实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，进行分类指导、分类点评；点评后，坚持跟踪问效，及时整理汇总领导点评意见并建立台账，落实整改措施，整改落实情况以书面形式及时回复点评领导。坚持“三个结合”，增强点评的实效性。将点评与群众评议结合起来，将点评与当前正在做的工作结合起来，将点评与下阶段工作规划结合起来。