淮师新闻网3月29日电（记者林旭）为了进一步强化学生的学习意识，加强学生的思想道德建设，帮助学生查漏补缺，使本次主题教育月工作更具有针对性和实效性，历史学院以主题教育月为契机在全院开展了“对标找差”自查整改活动。

填写问卷，科学定位

为了帮助学生迅速查找到自身存在的不足，学院请社工专业老师根据大学生的现状，从学习、生活、工作、情感四个维度出发，制定了科学合理的问卷，利用微信和QQ发给每位同学，要求学生认真填写。最终形成的数据分析，学院将会发送给每位班主任，并根据各班的实际情况制定适合的整改要求和目标。

图为调查问卷

走上讲台，自我剖析

学生根据调查问卷的内容，认真反思总结，在班会课上勇敢走上讲台为大家剖析自身存在的不足。小到自己平时的一言一行，大到自己是否在精神上已经懈怠，这些大家平时羞于表达的不足之处，在这样的一个氛围里，每个人都勇于进行自我批评。不仅如此，大家还就自己的情况定下了奋斗目标，请每位同学监督自己。

成立小组，互帮互助

大三学生根据自身的情况成立了学习小组，你向我讲解你擅长的科目，我向你传授我成功的经验。大家根据毕业要求，就英语和计算机的过级情况成立学习帮扶小组；就考研考公考编的共同目标，成立学习互助小组。这样在班级就行成了，你追我赶、互促互进的良好学风。

本次“对标找差”自查整改活动使每位同学能够正视自己身上存在的不足，下定决心及时改正，并为自己制定了切实可行的奋斗目标，同时还调动了大家互相监督的积极性，真正做到了自查自改、互帮互助的良好效果。

图为学生走上讲台剖析自身学习情况 记者林麟摄

图为学生成立学习小组制定奋斗目标 记者林麟摄