时间：2015年5月21日

天气：小雨

地点：综南203

课程：大学数学

老师：杨青

刚开始接触杨青老师的时候，有一种莫名的抵触感，因为在上一任数学老师的熏陶下，渐渐习惯了她的教课方式，她的风格，内心不想换一种新的方式，新的老师。但，在那慢慢地磨合中，我发现杨青老师也是一位独具特色的老师，不仅仅是她的人，更是她的教学方式。

数学本就是一门枯燥无味的学科，对我而言，这种课如果讲的是简单的东西，我便会很喜欢这节课，如果讲的难了，我便会自动开启屏蔽模式，并非讨厌某位老师。也许是上学期学的东西有些简单了，我也就乐而接受了给我上课的老师和她的教学风格，因而，遇见杨老师，我变得苦恼，但那也就只是刚开始。

渐渐地，我发现杨老师的课堂还是比较有趣的，我想：一位可以把那么枯燥的学科上的不那么枯燥无味的老师，以及她的课堂也不会差到哪去。于是，我开始接受杨老师，接受她独特的教学风格。

杨老师上课总喜欢早来半小时，当然，她并不是要多占用我们半小时的时间来上课，而是希望她的这半小时可以为那些上节课有疑问，或者课后作业有不明白的同学进行一番指导，以帮助他们更好的理解我们上节课所讲到的内容，更好的开展接下来的课程教学。

课上，杨老师在教完一个知识点后，总会带着我们一起去做课后的配套习题，然后课后让我们自己再做一遍巩固一下，有时，她也会留一些没讲过的新题给我们，这时，下面总会扬起一片抱怨声，当然，我也身在他们其中，但是，不管我们怎么抱怨，我们还是会好好的去做那一份练习，不仅仅是为了完成任务，更多的是为了提高我们自己，都希望自己能够在期末考试中取得一个辉煌的好成绩。

然而，我最喜欢杨老师的一点并非是她严谨的教学，而是她的循循善诱。在课程枯燥的时候，我们大多数人都会出现厌烦的情绪，不想听，不愿继续听下去，这时，杨老师的做法不是把我们骂一顿，她会对我们晓之以理，和我们讲讲她那些优秀学生的例子，告诉我们只要够努力，就能更出彩。在那些活生生的例子中，我们被激励，于是，我们努力让自己抛开那些不好的情绪，让自己投入到那些许枯燥的课堂中去。

杨老师就是这样一位充满活力的老师，她也许不是最好的园丁，但是，她却在用她毕生的绝学培育、修剪着我们这些可爱的花朵，希望有一天，我们这些花朵也能够绽放的更绚丽！

为了这样一位老师，也为了我们自己，我们愿意汲取丰富的营养，开出最美的花来回报那些看得起我们的人。

遇见杨老师，我从未后悔，又是何其幸运。