时间：2014年11月18日

天气：晴

地点：音教A3-405

课程：舞蹈

老师：冷英嘉

初冬的天气透着丝丝凉意，走在路上，冷风直往骨子里吹。每到这时，我便会想起我们的“冷”老师。

又是舞蹈课，又到了“紧张”的时刻。

第一步，自然是还课。这是一段紧张而漫长的时间。冷老师拿起花名册，同学们立刻退到两旁，死死地盯着老师，脸上镇定自若，心中其实早已翻江倒海。被叫到了满脸愁容，没被叫到的暗暗窃喜。

不知道是幸运还是不幸，我被叫到还课。走上前去，倒颇有一番冲锋陷阵之感。冷老师每次抽5个人，我们站成一排，为即将展示的舞蹈做好准备。音乐响起，我们心里默数着节拍，随着音乐而动。

“手伸直，手臂圆起来，脸上要有表情。”一边做，冷老师一边给我们纠正动作。结束后，冷老师细心的指导我们：“腰挺直，手臂要有力。”“你们都太严肃了，脸上带点表情。你们这个样子，孩子都被吓哭了。”说完，老师自己也笑了。

虽然我们心中一万个不愿意被抽到还课，但这时得到了冷老师仔细的指导，心里还是有一份满足与感动。冷老师或许也知道我们的小心思，但她并未生气和失落，依旧认真的看我们的动作，有任何不足，她都详细说出来。每个人心里虽抱怨，却更多温暖。

接下来，便是基本功练习。“这些都是最基础的，不是我压着你们练，现在不练好，以后学舞时问题百出，改都来不及。”冷老师自第一节课，就反复向我们说明这一点。勾脚、压腿、踢腿、下腰……不知不觉，我们已学会这么多动作。冷老师在教室里来回走动，尽量注意到每一个人，并为我们改正姿势。一套动作练完，同学们都大汗淋漓，瘫倒在地上。尽管如此，却没人放弃，我们一起坚持。

“接下来，我们教一点新的动作，不复杂，好好看。”终于可以学新的了，同学们都高兴起来。“这是‘数星星’接下去的动作，我们做完一套完整的。”“手抬高…….腰弯下去，含胸……”冷老师细致地为我们讲解，一遍没会接着来，直到所有人都学会为止。最后，我们录制了自己的视频，作复习之用。她特意强调：“把我拍进去，下去看着我的动作好好练。”这不是我们自己的课堂，而是和冷老师一起的课堂。

冷老师虽不怎么多笑，但她的动作和话语都透露出对我们的关怀，让我们心存温暖。这或许就是舞者独有的气质与气度。用心相对，我相信，我们一定会像冷老师那样，安静不失优雅，华丽不失大度。