时间：2014年12月1日

地点：综阶101

课程：管理学原理

老师：孟祥海

其实只是一眨眼的时间，我们已经九月份对大学生活充满期待的新生变成了现在在十二月的冬天里瑟瑟发抖的准大学生。匆匆一闪，三个月转瞬即逝。我们看着每天上课必经的道路上，树叶绿了又黄，枯了又落。而我们在今天，迎来最后一堂管理课。

首先，还是老规矩，有几组同学自愿上台，把精心准备的PPT展现在我们面前，图文并茂地向我们讲述“激励”。一位同学PPT的首页是罂粟花，她说，罂粟花虽然有毒，但是却能缓解疼痛，一定程度上是能激励人的。由此引出，联系课堂内外的知识、例子，展开对激励的含义、构成要素的讨论。

演讲结束时，孟老师就着她的话继续分析，提到了柯达集团。“柯达在很多年前是一个知名品牌，但如今随着科技的发展，数码相机已经逐渐取代了胶卷，而柯达集团只是固守着原来的产品，不及时进行创新，导致了属于这个庞大集团的盛世落下了帷幕。”孟老师还举了小米手机作为反例，小米公司于2010年建立，却能迅速发展，到如今，全国已有上亿的“米粉”。他还不忘和我们互动，问问班上有没有人用小米手机的，可以站起来谈谈用小米手机的感受。一个男生自动举手抢答幽默地说：“感觉花了1000多块钱买了个苹果！”引得哄堂大笑。我们在这个话题上放开地聊了一会儿，老师总结道：“公司内部，如果没有一定的激励机制，会导致创新能力不足，产品落后于时代潮流，从而造成公司的一步步衰落。”

孟老师花了一堂课的时间结束了整本书的最后两个章节，激励与控制，为这本书画上了圆满的句号。他给我们从头到尾梳理了一下整本书，认真分析了每个章节以及章节与章节的关系，并且划了重点，还说，凭你们的聪明才智，这本书肯定不难理解，认真复习，你们考出优异的成绩也不成问题的！

合上这本共有386页的书，合上我们共同度过的三个月的时光，孟老师缓缓说道：“谢谢大家。你们这三个月来上课很专注，作业也做的很认真，非常配合我的工作。不久前我也在网站上惊喜地看见有同学写到我的课堂，我认真地读过，很感动。山水有相逢，期待我们下一次的相见。”

相处的时间总是短暂，总是无声无息悄然逝去。是的，山水有相逢，我们一定会再见。而下一次见，我们会是更好的学生，而您是更优秀的老师！