时间：2014年10月29日

天气：多云

地点：教A1-106

课程：社会工作概论

教师：陈洁

“这是学姐？还是老师呀？”旁边女生小声嘀咕。陈老师给我的第一印象就是像个刻苦学习的低调学姐。然而她给我印象最深的就是声音听着特别舒服。就像是清晨林间鸟儿悦耳的歌声，又像是春风拂柳细柔的婆娑声。她就是以这样柔美的声音帮住案主解决问题的。

倾听是一剂舒畅人心的良药

陈洁老师上的是社会工作概论这门课，并且她自己就是一名社会工作者。“一名合格的社会工作者必须得学会越过自己的价值观，站在案主的角度思考问题，不管他的价值观念是否正确，你需要倾听他的声音。根据他的情况帮助他解决问题，而不是直接给予否定。每个人做每件事都有自己的价值判断，可是由于某些人的立场不一样所以所做的决定会被他人认为是错误的，是离经叛道的。这个时候他们往往需要的是倾听和理解。”陈老师说这些时让我觉得社会工作者这个人群其实是真的非常值得让人崇敬的。如果多一些这种倾听与理解，我想窦娥那六月飞雪的冤案或许就没有了。有些极端的人往往只需要你的耐心聆听就可以冲散他们的愁云惨雾。

强大的自我是参天大树的根基

这堂课老师说到心理分析学理论时谈到其基本观点时说到，要想超越本我，实现超我，那就必须清楚认识到自我。如果自己本身做不了一件事但为了追求超我而去承担那么只会达到事倍功半的效果。比如，一个连自己家庭温饱都不能保障的丈夫，为了实现自己认为的乐于助人，而将家中的粮食全部馈赠他人，使得自己的孩子饿死。这个案例就恰恰证明了认识自我的重要性。浅显易懂贴近生活的例子最有趣，也最让我们感兴趣。老师最后用一句话概括“必须拥有一个强大的自我才能实现自己的价值。”

另类的分析角度便是豁然的天地

在社工的眼里并没有是与非，有的是不同的立场。陈洁老师作为一名社工，常常把他的社工案例拉到课堂和我们分享，她多次强调过，案主最终作何决定我们都应尊重。我们所要做的就是帮助我们的案主分析案情，多种决定会对他们产生何种影响。这就要求我们要从不同的角度看问题。比如，一个妈妈说他的孩子很懒并且动作很慢。那很多人就会立马想到孩子如何如何，可是老师却说她会问这个妈妈，孩子的房间谁收拾？孩子的书包谁收拾？孩子起床是督促等等问题。答案是全都是妈妈来做。那就说明妈妈做的也不够好，没有给孩子树立好一种好的习惯，自己的事情自己做。所以从另一个角度来分析或许问题更透彻。

陈洁老师的课堂我感受到的更多的是一名社会工作者的善解人意，理性分析以及帮人助人。能说是一种资本，能智慧的言语助人更是一种学问。