时间：2014年10月30日

天气：小雨

地点：理工楼南—106

课程：函数的连续性

老师：张保祥

十月，多雨的季节，这几天的天气都很阴沉，今天依旧如此。不知是否是受到天气的影响，在去教室的途中心情有些郁闷，直到上课铃打响心中才慢慢恢复平静。

张老师总是会提前十分钟进教室，在这十分钟间，张老师首先会花两分钟拿出课本，整理一下今天讲课的内容，然后环视四周，既检查一下人数，同时等着同学去问不懂的问题，最后再次确认上课内容。

这十分钟总是把握的很好，叮铃~~上课了。

依旧如此，张老师先带领我们对上节课的内容进行复习，强化我们对无穷大量和无穷小量的概念与相关性质，随后进入我们今天的课程：函数的连续性。高中时，函数就难倒过一批又一批的好汉，尤其是“女好汉”，到了大学，我们长大了，函数也长大了，我们成熟了，函数也“不单纯”了。所以对于函数，我一直很畏惧，今天又要教新的内容，郁闷的心情更盛了。今天的课堂气氛明显比较压抑，但张老师仍然面带微笑地为我们讲课，板书依然写的非常工整，每一个概念都不错过，在细心的对这些概念进行深入分析后，张老师又带我们过一遍课本，相当于再次讲解一遍，最后根据这些概念性质出些练习题，进一步加强我们的理解与记忆。跟着张老师讲课的节奏，我渐渐的投入了进去，心情就这么放晴了。

在课间有位同学问张老师一个问题：学习微积分有什么用？对于这样对自己专业提出质疑的问题，张老师非但没有不开心，反而举出我校同学参加奥数竞赛的试题进行举例分析，让我们知道了数学与地理，物理等其他学科之间的联系，让我们知道了学习数学的重要性与必要性，让我们知道了生活处处都有数学，数学在生活的方方面面。

投入的时光总是短暂的，不知不觉三节课过去了，叮铃铃，下课了，同学们有序的走出教室，张老师仍在为前去提问的同学耐心的讲解，一种敬意油然而生。