时间：2014年10月28日

天气：阴

地点：文通楼103

课程：社会心理学

老师：奚刘琴

可爱的波波头，白皙的皮肤，机灵又明亮的大眼睛总是对你眨来眨去，微笑更是时常挂在嘴边。和蔼可亲，心意真诚使人喜欢；学识渊博，闪耀如发光体令人钦佩；趣味满格，童心未泯让人想靠近。她就是奚刘琴老师。

她可以像孩子一样，手舞足蹈，在秋意浓的午后，挥洒一把把激情的热汗；她可以像妈妈一样，谆谆教诲，在“小白菜”的心中，留下或深或浅爱的印记；她可以像魔术师一样，在社会心理学的课堂上，带领我们从古希腊神话游历至香港的“占中”事件，把知识活用。

“最近比较热的一件事就是香港的“占（zan）中”事件，大家都知道吧。”老师一不留神念错了字。此时台下笑声一片，纷纷学着她的口音。奚老师不慌不忙，拿出那套百试百灵的说辞：“孩子们，我的普通话可是二级甲等哦，想笑我，等你们过了再说吧。”大家渐渐安静了下来，正当她准备吹响胜利者的号角时，一个低沉的声音从角落传来：“过了甲等还这水平啊。”顿时，底下笑得又像炸开了锅。奚老师没想到同学还有这一手，气得她直跺脚，甚至还用书本拍起了桌子。

笑声更灿烂了，因为大家都知道她是在和我们闹着玩，就像说相声中需要捧角和逗角让观众捧腹一样，课堂也需要这样的时刻来调节气氛。

奚老师继续讲到：“学联发起占领中环，要求实行普选，民主选举，这本身没问题。但要在不影响正常生活秩序的前提下，以一种循序渐进的方式。民主不应该以牺牲法制社会为代价。此次的占中，不是一个普通的政治事件，幕后操纵的手已经一点点的浮现出来。这背后的社会动机很明显，就是制造政治危机。”在大家专注的目光中，她接着讲，“占中份子有一种身为香港人而不是大陆人的优越感，但潜意识里还有对大陆红色政权的恐惧，导致了他们采取这样一种比较极端的措施来寻求交涉。我们今天要讲的内容就是社会动机。”

此时，每一个人都聚精会神的听着，有的托着腮帮子，有的紧皱眉头，有的虽然趴在桌上，但目光仍不离奚老师。在这几秒中，教室出奇的安静，和刚刚肆无忌惮的笑声形成鲜明对比。

先营造一种诙谐活泼的气氛让学生产生想听的欲望，再用理性的思考和严密的逻辑让同学真正愿意听，最后才引入课堂的主题——动机，听完之后不由得恍然大悟。这样的教学方法称得上高明，但奚老师的妙棋还在后面。

“孩子们，你们知道吗，由于“占中”事件范围的扩大，它极大的冲击了香港的经济和市场，大陆的人现在很少往香港跑，许多店铺被迫关门，导致香港的黄金暴跌，比内地便宜很多，所以现在又是大妈们购金的好时节啊！”大家一听黄金跌了，虽然自己不买，但无论如何这都算得上是一个福利，便立刻来了劲，窃窃私语起来，兴趣值爆棚，恢复到开始的那般沸腾。

其实，课堂气氛代表着学生的集中力，专注度，并且和课堂效率密切相关。作为一个老师，掌控了课堂氛围，就等于赢得了学生的“芳心”；作为一个学生，融入的了课堂氛围，就等于学好了知识。

但是，再沸腾的课堂也有冷却的时刻，那如何给它保温，使它总在七八十度的良好状态？升温——降温——升温这样的良性循环就是很好的模式，而升温的最佳火柴便是趣味。

要抓住男人的心，必须抓住他的胃；那如何牢牢抓住学生的心呢？这是每个老师都必须思考的问题，而奚老师的教学模式给了我们一个很好的借鉴和启示意义。