时间：2014年10月29日

天气：小雨

地点：音乐学院合唱教室

课程：合唱与指挥

教师：陈英

一提到“老教师”三个字，不少人会在脑海中浮现出这样一个画面：一位头发斑白，身着朴素的花甲老人拿着书，一板一眼的对同学进行严格的‘人生哲学’教育。但在我眼中，这个词有它独特的含义。我认识这么一位老师，虽然上了年纪，但依然坚持每天画着淡淡的妆，一身潮流的装扮，讲话中带着一份严厉却还掺杂一丝可爱，“来来来，快点坐好了，都往中间坐，坐的整齐一点，看着舒服。哎？不对，我的眼镜又忘拿了，快找个同学帮我把眼镜取一下……”这一幕几乎是每节合唱指挥课的课前必备小插曲。我们可爱更可敬的陈老师虽然上了年纪，却有一颗年轻的心。因为陈老师独特的课堂风味，所以同学们私下里都叫她小可爱老师。

今天是合唱与指挥课，陈老师通过自己独特的讲课方式，告诉我们，合唱与指挥主要是通过对合唱知识、合唱训练与指挥技能的学习，对合唱作品的排练与演出实践，培养合唱鉴赏力和演唱指挥多声部合唱歌曲的能力，为今后胜任学校音乐教学、参与社会合唱活动打下基础。其实对于大家来说，分声部歌唱是一件不简单的事情，因为一首多声部歌曲的演唱中，总会有某个声部跟着另一个声部跑调，手上打节拍也总是不经意间打反。陈老师其实蛮了解我们的实际情况，她总是说“怎么搞的，这首歌很简单的，有什么难的，来，再来，带上歌唱的位置，打哈欠的感觉，边打拍子边唱。”同学们唏嘘声不断，她也装作听不到。带着我们跟着她的伴奏，一遍一遍反复练习，合唱的效果一次比一次好。不愧是老教师，这种情况下激励确实要比批评更能使人进步，陈老师的激励也让我们在课堂里收获温暖与感动。

指挥课上到一半，最令人精神抖擞的时候到了： “来，我点到学号的同学到讲台上来，打一遍拍子我看看。”陈老师话音刚落，同学们一致低下头，害怕点到自己的名字。“70，110, 85……”。这难熬的两分钟终于结束了，大家深吸一口气，庆幸自己没有“中奖”，幸灾乐祸地目送缓缓走向讲台的同学。随着钢琴伴奏声音响起，被点到名字的同学开始挥舞自己的双臂，3/4的拍子打成了各式各样，同学们在下面笑成一片。本来以为陈老师会训斥大家，没想到她居然也笑了，“手腕不要翻得太厉害，胳膊要舒展，不要夹在一起，扭扭捏捏的。”说着走到了同学旁边，手把手地指导大家如何规范、正确地指挥。一节课马上结束了，陈老师告诉我们：“以后你们也会踏上教师这条路，现在首先要做的就是要充实自己，多加努力，否则到时候你们根本没有办法面对自己的学生，成为一名合格的老师。”的确，陈老师也用她渊博的知识在课堂上言传身教，给我们做了最好的示范，我们都觉得她就是我们课上的女神！

在陈老师的课堂，我们收获的不仅仅是知识的增长，更多的是音乐人生的感悟：活到老学到老。陈老师像母亲一样，既严厉又慈祥，给我们更多的是关心和鼓励。

陈老师就像是一杆生活的尺，让我们去丈量；她就像是一面模范的镜子，让我们有学习的榜样。我曾问自己“何为人生”？其实，通过多年音乐的学习，我发现原来人生与音乐如出一辙——重在享受。音乐对我们来说，其中的奥秘是无穷无尽的。不管怎样，希望我们可以像陈老师一样好好享受生活，享受音乐，享受年轻！音乐是我们人生的导师，所以人生也离不开音乐。音乐将伴随我们一生，我们要对音乐献上至高的尊重。也感谢让我们在音乐道路上越走越远的指路人，带给我们温暖与感动，谢谢你，陈老师！