时间：2014年10月21日

天气：小雨

地点：A阶101

课程：行政法与行政诉讼法

老师：张浪

早上下着小雨，脚步匆匆赶进教室，因为每次的行政诉讼法课，张浪老师都来的很早。“十八届四中全会于2014年10月20日至23日在北京召开，这届全会主题聚焦依法治国，是首次以此为主题的中央全会……”刚进入教室，就听到早间新闻男主播清亮的声音。“同学们要注意关注时事，正在召开的四中全会是首次以依法治国为主题的会议，对我们法律人来说是意义重大的，推进司法改革，强调发挥法律的作用，我国的法制之路发展虽然过程坎坷，但前途一定是光明的。”一大早就在张浪老师的时事报道与真诚勉励中开始第一节课。

今天继续上周的行政诉讼法的未讲完的行政诉讼的管辖，慢条斯理，有条不紊是他讲课的特点。讲到管辖的范围，他首先让我们回忆有关民事诉讼法管辖的范围，比较其中的异同，让我们自己发现问题。张浪老师上课条理非常清晰，他喜欢将几页的知识点用简单的几个框架结构概括出来，简单明了。寥寥数笔却能让我们记忆深刻，学民事诉讼法时一些生涩难懂的概念，在他的简单梳理下，也变得豁然开朗。

讲到级别管辖中基层法院管辖的一般案件，采用排除否定的方式，排除一些不是基层法院管辖的。张浪老师对台湾的民国法律了解颇深，见解独到。讲到我国中级人民法院管辖的第一审行政案件时，为何确认发明专利案件和海关处理案件是由中级人民法院管辖？他对比着台湾的行政诉讼法，告诉我们发明专利与海关处理的案件都有较强的技术性，而基层法院只能就一般案件进行管辖，对于技术性高专业性强的案件中级人民法院管辖才是最公正合理的。关于“本辖区内重大复杂案件”的确定，是根据我国国情作出的司法解释，借鉴国外法律，又融入中国特色。

张老师的课堂不仅教会我们理论知识，更重要的是他的课堂可以“体验”社会，他把有重大影响的案件引入课堂，带领我们分析，不仅是为了学会怎样解决案件带来的纠纷，更是要学到一些书本上没有的东西，对于各种各样的案件，固定的书本并不能锻炼我们的能力，这就需要我们去寻找真实发生的案件，去解决它。这就像学校和社会的不同职能一样，而张老师用比较简便的方法，在我们没有涉足社会的前提下锻炼我们的能力。

张老师的课堂每一次都有不一样的体会，学识渊博，不仅有丰富的教学经验，曾经还是位资深的检察官，所以他的视角看问题和解决问题更独到而又深刻，常常一针见血找到关键，与他讲解理论时的不急不躁截然不同。