我的老师----章平

自从进入淮师，就一直很期待自己的专业老师究竟是何样，也曾担心自己难以与大学老师的教育接轨，可第一位老师的微笑就打消了我的顾虑，第二位老师的鼓励也给予了我动力。

就是下学期来临之际，我在感伤又换老师的时候，第三位老师----章平，静静地走入了我们的生活。

开学第一课，他把我们聚到一起，讲了美术发展史上几个重要的任务和变革，所有的典故都被讲述得那般自然，这些都已深深氤氲在他的血液中了罢。我虽然坐在后排但却无时无刻不沉浸在他幽默却又朴实的话语之间。历史出现变革，他表情严肃谨慎，我们都能感受到一种沉重的气场；进入发展春天，我们在他的笑容中又如沐春风。生动的表情把课堂渲染得好不灿烂！

因为之前只接触素描跟色彩静物，可当前面临的是从未了解过的色彩人头像，在美术中，凡是涉及到人体的都是难度加大的表现，我一面想迎接挑战，一面却总又被这尚不能驾驭的美术类别搞的纠结万分，心火南平。

躁动之时，章老师的话又在耳际想起：“人是否学习过美术，最大的不同就是内心是否平静，画作如何激荡澎湃抑或静谧万分，都是心境淡定的产物，因为我们从整体出发，注重但不纠缠于细节。”

我的内心渐渐平静了。

一次课后，我们剩下的几个人跟章老师在空荡荡的教室里交谈，之前我内心的天空乌云蔽目，一番交谈后，我的灵魂就如被雨水打湿的画卷般渐渐晕开，清亮许多，我想这就是老师人格的张力吧。

人们常说当你闭上双眼想一个人，他在你脑海中以什么样的姿态出现，你对这个人的感觉就是什么的。跟章老师总共接触大概只有不到三星期，我尝试着闭上双眼想他，他如约而至：戴着眼镜、嘴巴微张、一脸严肃，双手像在比划什么，似乎在向学生讲述着什么，或是教学内容，或是他半载人生的心得体悟吧。

在随后的训练中，我渐渐找到了方法，他很高兴的拍拍我，攥起拳头作加油状：“继续保持，浅浅的一笑却给人以无穷力量。”内心有些浮飘之时，他淡淡一句：“心要静。”我便感受到又一伟岸的气场降临，使我心平气和。

有时候真的会怀疑他是个精灵，也许年纪有点大，可能样子也没那么可爱，可他总能在你最需要的时候轻推你一把，量的积累在于自己的把握，可质变那一瞬，你会发现他那隐含在那一句话，一个手势甚至一个微笑中的那点力量是何等宝贵。量的积累过程其实也是体悟老师良苦用心的过程，经历了它，老师几十年求学的精髓才能豁然于眼前。

可能章老师只能教到我一次，可在这不长的接触中，不论在专业还是在人和人生的思考上，我都明白了许多。

这才是真正的老师，因为他授以鱼更授以“渔”。

美术学院10级8班：王萌

2011.3．18.