大学里的老师各有特色，我接触到的老师们也不例外，他们上课时的特色就像一粒糖果，回味中寻得香甜。

有这样一位老师，脸上时时挂着笑容，一开口带着北方口音，上课时有些天马行空，黑板上难得留下笔迹。他的知识都藏在每一言每一语中。他总会带着厚厚的眼镜，上课时携着的布包往讲台上一放，教室在这一刻成为他的舞台。他就是文学院的盖生老师。

盖生老师的姓氏曾经被同学读错，那时，他的名字令我们立刻记住了他。而后，让我对他有更多了解的却是在课堂之上。记得有一次，他在讲台上讲着“范进中举”的故事，手舞足蹈都觉得不够表达，课堂里的我们完全被他生动的表现逗笑了，从来没有一个老师可以把这么个故事说的这么有趣，我们也完全领教到老师讲课到有趣之处的激动模样。他就是这么一个随性又认真的老师。

他上课时爱将那些名著中的经典段子娓娓道来，很多时候他讲到有趣的地方自己都会忍不住和我们一起笑起来，引得同学们捧腹大笑。我爱听他上课，听他说一些古老的故事，在曾经的年代里，古老文学从他口中说出却变得活力起来，如同一台点唱机，把旧时的美妙重新赋予生机，以焕然一新的姿态传达给我们，更增韵味。课文里晦涩难懂的理论会被他的只言片语简化，无怪乎他不爱板书，因为精华不断从他口中脱口而出，应该时时动笔抓住这些的不是他而是在座的我们。

盖生老师上的是文学理论课，这本是枯燥无味的，他却能用生动的方式吸引我们的目光，调动我们的思想，风趣的言语往往掀起阵阵笑声。有一次他布置了作业，我们正唉声叹气，却听他也叹了口气：“一群小懒猫。”我们霎时间就笑出声来了，他不像个老师而像个老顽童，亲切到让我们忘却了师长的严厉，同学们再也不会嫌弃那些作业了。他还会时不时的“语出惊人”，说话时常常伴着一些小动作；他也会有独特的见解，说一些鲜为人知的小故事，历史故事在他口中变得非常吸引人，他每一节课都源源不断的讲述各种各样的见闻，甚至有些小说的片段他会张口就来，完全脱稿背给我们听，让我们吃惊他究竟有多少知识和见闻。这些东西早已渗入了他的思维，他丝毫不费力的用它们丰富了他的每一节课，丰富了他自己的神韵。

文学、历史被他侃侃而谈，警言哲理被他隐含在了平凡的话语中，一堂堂原本单调的课被他言语间的风趣改写，成为了我们美好的经历，不知不觉铃声响起，他的话语笑言还留在我们脑海之中。

我们在学习生涯中遇到他，是我们的幸运。乐趣横生的课堂因他而存在。这样的老师让我们怎么能不喜爱呢？