进大学半年了，形形色色的老师见了不少，也许是因为大学自由、自主学习的关系，我们与大学老师的关系，总感觉不像高中老师那么亲密，但这丝毫不影响他们给我留下的深刻印象。只不过，这印象与记忆，只能是淡淡的细小片段。

（一）面善的英语老师

上学期选了魏老师的读写课，本来看名字还以为是男老师，直到看到她，才惊奇地发现男性化的名字下隐藏的是一个如此温文尔雅的女性，梳的整齐光亮的盘发显得清爽利落又不失女子该有的典雅与柔美。更使我惊奇的是她的长相与我高中好友的母亲颇为相似，就连语气、气质也如出一辙，只不过年轻了许多。因此，从见第一面起，我对她便很喜欢，有种莫名的熟悉感和好感。

上了她的课后，我更觉自己眼光不错。她果然如慈善的阿姨般对待我们，上课时和我们有说有笑，很是随和，她爽朗的笑声让我感到轻松又舒服，上她的课，我常常感到很自在。我不知道她的家乡是哪里，但总觉得和我的家乡——江南水乡的气质很切合，于是在我的心里，我已经不由自主地把她当成了我家乡的人。

于是，这学期我毫不犹豫地选了她的听说课，延续着家的感觉。

（二）颇有古韵的体育老师

上学期脑子一热选了武术课，不多久我便后悔了，我怎么也打不出武术的力量感来，纯粹是花拳绣腿。便只好眼睁睁地看着漆老师在前面英气逼人地打出各种拳法，博来阵阵喝彩声。我缩在后面又佩服又担心，考试可怎么办呢！

本来，我对体育是从不上心的，非常随便，对体育老师的印象也不好，认为他们四肢发达、头脑简单，而且以前的体育老师，都是很随便的，然而漆老师却一举扳回了体育老师在我心目中的形象。他在上课时，常常会引用《论语》、《孙子兵法》一类的古书中的句子来比喻打拳或联想到人生，他也常常感叹古典书籍和传统文化的博大精深，还告诫我们要多看些古书。我这才对漆老师重新审视起来，发现他长得很正气，两道浓浓的剑眉颇具古风，是一个很有文化底蕴的人呢！我感慨道。从此，我对体育老师的观念便有所改变了。

有一回，我身体不舒服，便请同学替我向他请了个假，我以为说一声就没事了，毕竟，我从来不把体育课当回事。可是，同学上完课回来对我说，老师让我下次补个假条过去，随便说一声是不能请假的。我很意外，当时觉得很麻烦，后来想想，或许，我该摆正对体育课的态度了，强健的体魄是相当重要的。于是，我开始很认真地上体育课，再没请过假。

（三）有思想的愤青老师

初见陈老师，并没觉得他有什么特别，外表掩盖了他内心桀骜不驯的思想。渐渐接触后，才发觉他不仅课讲得精彩，注重学生的个性与独立思维，而且相当有自己的思想，在他每次课前给我们点评新闻或谈到相关事件时都可以看出来，难怪大家都亲切地称呼他为“愤青”。

很多有关他的事都是听来的，因为我与他并无多少交集，当我渐渐开始欣赏他时，他却去外地读博了。他是舍友的导师，舍友告诉我上次他把他们叫去谈话的事。她说陈老师起先只是和他们谈论历代政治制度，谈着谈着便延伸的很广，谈到现代的一些事时和一个同样也很有自己见解的男生辩论了起来，辩到兴起之处，他甚至拍起了桌子，喊了起来。那是怎样一种心情呢?是压制已久的不满得到宣泄，是积聚已久的情感得到爆发，是无人理解的苦闷还是对这个社会的控诉？我不敢轻易猜测。

陈老师的样子已渐渐模糊了，但我常常想起他来。我想这个社会能多些像他那样有个性、恣意率真的老师。同时我更希望，他们能得到更多人的理解与共鸣，可以不必掩藏、压抑自己。

身边有特色的老师颇多，无奈篇幅有限，不可尽数也。