天空中没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。有些人就是这样，他在你的校园生活里真实地出现过，也会给青春年少的学生时代留下些什么。倪来成老师就是这样的一个人。他谦和、干净、内敛。采访中，当他偶尔静静望向我们的时候，脸上有或深或浅的笑意。瞬间觉得他很真诚、很生动、很丰富，也很饱满。

他，外院1101班同学们眼中有点fashion的班主任；

他，一位在短信中以“您”称呼学生的老师；

他，淮阴师范学院优秀青年教师倪来成。

不一样的信念 不一样的教学

见到他的时候，他刚从大学英语课的课堂里走出来。沾着一手的粉笔灰尘，从讲台上走下来的他，年轻、阳光、时尚、脚步轻盈。

年轻的他对于教学有着不一样的信念，这也成就了他与众不同的课堂。

“我刚工作的时候，比学生也就大一两岁呢；喜欢跟学生在一起，喜欢这样每天可以见到如此年轻的面孔……”也许是因为年龄上与学生们没有距离，倪老师很有亲和力，同学们都把他当“哥们儿”，私底下亲切地称他为“成哥”。他喜欢走下讲台与学生平等交流，遇事不是命令而是用商量的口吻和同学讨论，让同学乐于接受，有时，他甚至通过“拉家常”的方式走近学生。

课堂上，倪老师会利用各种方式鼓励同学们起来回答问题，给每个人练习口语的机会。为了调动同学们学习英语的积极性，他总是想方设法提高课堂的趣味性：用经典电影片段作材料来练习听力，让学生评价知名企业的英语广告……倪老师的课因此变得内容丰富、妙趣横生。同学们都对这位风趣幽默、充满激情的老师产生了好感，很多人还为下学期不再有他的课而感到可惜。

在处理学生工作时，倪老师总是坚持给学生充分的自由——Everyone is free！说到大学生恋爱，倪老师的想法就很独特。他觉得爱情不只是浪漫，它可以成为一件有意义的事，恋爱应该是两个有共同理想的人一起努力的过程，享受过程的同时去提升自己的素养。倪老师说恋爱不能影响学习，如果用一落千丈的学习成绩来换取因为盲目因为懵懂因为未知而收获的爱情，那宁愿放弃后者，选择学习。在坚持底线的前提下，他希望同学们都能自由地追求自我发展，在大学时代，塑造出阳光的心态，铸造出优秀的品格。

刚柔相济 为学生健康成长加油

回忆起大学时代，倪老师侃侃而谈。“我喜欢利用假期的时间学自己的专业课，大二的暑假就把大三的课程自学了一遍。”2001年，他考入淮阴师范学院外文系，在这里度过了大学时光，期间他学习成绩优异，并先后担任过系学生会宣传部部长、学生会主席等职位。毕业后，他考入华东师范大学继续深造，学成归来。回到母校的他，在三尺讲台上传道授业解惑。

身正为师，学高为范。他希望同学们能够好好地珍惜大学的青春时光，珍惜每分每秒。他要求1101班的同学早晨7点30到教室自习，晚自习结束后推迟放学半小时，他希望通过这样的方式增加大家的学习时间。开始同学们也是不乐意，在“成哥”面前撒起娇来。可是一贯平易近人的倪老师在这时却板起面孔来：“不要只是平时羡慕第一名，不努力，你想怎么优秀？只要努力，你也可以是第一名！”同学们第一次感觉到了他的严厉，为了大家优秀，不容置疑的高要求。

倪老师并不只是死板地教授学生书本上的知识，他更加关心学生全方面的发展。他时常鼓励同学们要不断提升自己的知识，鼓励他们参加英语能力竞赛，支持他们考研，以大学为跳板努力再上一个台阶，追求更好地发展。

城环学院的祖云峰同学说：“三年前上倪老师的英语听说课，课间休息时他偶尔会坐在我的旁边，闲聊的时候得知我对电影感兴趣，他便一直鼓励我尝试着写影评。过了一段时间，他问我准备得的怎么样了？其实我早已写好了，可我怕写得太差让他失望，所以支吾着不知怎么说。倪老师可能看出了我的为难，安慰我道：没关系的，开始可能会有点难，渐渐适应下来就好了，不要急、不要怕，慢慢来。就是他说的‘不要急，慢慢来’让我静下心来，回去后把稿件删了又删，反复思忖，终于鼓足勇气发给他看，他给我回复的时候我甚至不敢观察他的表情。后来他说写的不错，要帮我改改。随后，他就又忙着帮我修改文章、联系投稿、发表。其中，我也只是对他说过谢谢，但我至今仍很感激他。”

不仅如此，倪老师还倾情投入关注学生的自我发展。“我在考研期间倪老师也很关心我，一直帮我坚定考研信心。上学期评奖学金的时候正是我考研的关键时期，由于一位老师的疏忽把我的成绩搞错了，导致我没拿到一等奖学金。那时候我的心情很沮丧，可能还是心智不够成熟，脑子里尽是小孩子幼稚的想法，觉得世界不公平云云。那时正巧他问我复习进度，我便一股脑儿地把苦水倒向他。倪老师静静地听我说完，语重心长地对我说，这件事情的确很遗憾，但是如果你现在沉浸在苦闷的情绪里无法自拔，影响了你考研才是得不偿失啊。况且你一直是一位勤奋的学生，并不仅仅是要靠奖状和荣誉来证明自己的。只有真正得到内心的平静，才能不断提升自己。先抛开奖学金不谈，静下心来好好学习，养成一个良好的学习习惯比什么都重要。当优秀成为一种习惯，你会发现这会让你受益终身……在我的眼中，倪老师对我的期许与关怀温暖而坚实。”采访中，祖云峰同学满是感激地跟我们说着这位教师对她的鼓励与支持。

就是这样一位刚柔相济的老师，用他的严格铸造着优秀，同时又用他的爱心温暖着他的弟子们。

Work diligently and live happily every day

走下讲台，回归生活，又是另一片缤纷色彩。

校园生活中，我们很难遇到这么个人，他骨子里有一些小小的骄傲，一些固执，一些小资，偶尔还会有一些孩子气……课堂教学的同时，倪老师还鼓励学生参加国家级、省级的各种英语风采大赛，教学生怎样在图书馆查阅期刊论文……一个选修过倪老师英语读写课的学生告诉我们：“有一次在路上碰见他，他左手提了一个塞得满满的公文包，右手抱着一大束康乃馨急急地走着。我说倪老师你怎么……他略有些腼腆地笑道，今天母亲节，给我母亲买了一束花，可是工作还没做完，只能带回去加班了……”

他兴趣广泛：爱看电影。个人主页里一篇篇影评、观后感写得文采飞扬；痴迷音乐的他会把同一首歌曲的N多个版本搜来品味其不同的演唱意境，还常常抽空与学生分享，跟学生推荐，乐得与人分享他的生活品质……

有朋友说他过着小资生活，他说，这是因为他热爱生活、享受生活，这不是物质的，不是用金钱可以买来的，而是一种精神上的愉悦，只要合理安排自己的时间，每一天都可以过的精彩。明明是再寻常不过的饮食男女，工作的压力固然存在，但却难能可贵地保持着一份年轻，在生活中找寻最本真的浪漫。倪老师就是这样一个人，就如同他踩着时光的影子不紧不慢地走着却又不失原则，默默地坚守着理想，不妄自菲薄却也不傲慢自负。他左手世俗，右手浪漫，丰富而内敛，琐屑而大气。

正如凯鲁亚克说，我还年轻，我渴望上路。在保持自我与追求自我的过程中，倪老师在教书育人的路上一路风雨兼程，我们也知道那样的行走会让他在或深或浅的时光隧道里静静地沉淀下来，会让他在这个工作和生活的校园里实现他做一名优秀教师的梦想。他就那样急急地向前走着，但丝毫不仓促也不慌张，就如他化身“城市布衣”写下的日志里说的：生活就像一只只杯子，容积可能是一样的，外表看起来差不多，但里面装的是什么可能完全不同。有时是平淡的白开水，有时是浓烈的咖啡，你甚至可以用它调配出一杯五彩缤纷的鸡尾酒来。