淡，是一种至美的境界。它更接近于本色的自然，好像春日清晨一股清新的风，正如潘浩老师给人的感觉。

潘浩老师，是我校外国语学院的团委书记。虽然他还很年轻，可说起工作来，他一点也不输给那些教龄长久的老师。而且作为新时期的老师，他没有90后的那股浮躁，相反的，他拥有的更多的，是那份淡然之心。

班主任工作——淡定

从刚刚开始工作，潘浩老师就一直做班主任。无论是带日语班还是英语班，他都用自己的心经营着自己的班级，将那颗全心全意的心给了每一位学生。作为班主任，潘浩老师说，他的作用在于引导而非管理。每一次的班会，他都会参加，在班会中，他总是像爸爸一样关照自己的孩子。大学的学生来自全国各地，他要做的第一件事就是要让他们融入到这个城市，融入到这个校园。潘老师更注重对学生人格的培养。面对90后一张张青春的脸庞，他知道，面对迭起的新潮与时尚，年轻的心最难按捺，他们总在热烈的追逐着，都怕自己是落伍者。他告诉自己的学生，他们只是极容易把自己的外表饰化成很现在的青年，但衣着的标签和品牌所透出的点点文化味儿，最终掩饰不掉独对自己时的心浮与茫然。所以潘老师的班级，班风总是最踏实、最朴实的，他的学生也和他一样，用最简单的行动，做最踏实的事。

在处理班级事务时，潘老师总是很淡定。他相信自己的学生，即使是犯错，也是年轻的冲动。他愿意和他们交朋友，所以没有所谓的惩处，只是朋友间的交流，朋友间的劝戒。因而，潘老师的学生也都愿意和他分享自己的生活，加之潘老师组织的各种活动，他的班级，生活总是丰富多彩。

工作——淡静

潘老师的大学是在淮师读完的，因而对淮师怀有特殊的感情，在兰州大学读完研，他就回到自己的母校，投身于工作之中。潘老师工作时，话语不多，静静的，看着文件，处理事件，但效率和质量是绝对给力的。撰稿、组织活动、发布文件、出差、处理临时突发事件。。。。。。虽然他也常常累得茫然，可他却分明能感到一种心灵的快慰，在忙碌的追求中，缓缓升腾，因为他相信，生命没有握不住的沙，人生重要的不是所处的位置，而是所朝的方向，他不愿在平庸与浑噩中让时光流逝。

潘老师是个喜欢走出窗外的人，他不愿囿于一室之中而泯灭突破樊篱的渴望。他说，人在屋里憋闷的久了，倦了，懈怠了，视角就会凝固，只有经常走到阳光下，思想才不会霉掉。于是，他走出去了，这一走，就走到了河南。潘老师在河南开始了挂职工作，担任团县委副书记一职。这一年对他来说，可谓不同寻常的一年。在那里，潘老师一如既往静静踏实地工作，默默的付出着自己，给河南的领导留下了深刻的印象。此外，他也结交了不少朋友，从他们身上学习，充实自己。他还热心于公益事业，和朋友们一起做起了希望工程。他就像一位国画师，寥寥数几笔，便晕开了一个意境，也许墨色有时会淡得几乎接近于无，可表面的无，并不代表观众眼中的无，潘老师不说，可领导和朋友们都能感受到他的付出与努力，身边的人也能看见他的贡献。

淡淡的，也许才会源远流长；潘老师的淡静，让工作更纷呈。

生活——淡墨

潘老师永远在期待着明天的自己，出身于中文系，潘老师一刻也没有停下自己文学学习的脚步，即使是在闲暇的生活中。他喜欢床淡蓝或是白色的衬衣，和着自己的心情，坐在窗前，品一杯纯净、无杂质的矿泉水，畅游于书的世界。静静的，静静的，听淡淡的音乐，写淡淡的文字，他说，这样符合自己的心境。但每每读到他矿泉水般淡淡的文字，却分明感到能烧灼每个青年的心。最近的潘老师，又迷上了包拯，开始了对包青天的研究。他的生活，就是和着墨汁的，所以也散发着淡淡的墨香。

说到生活，不得不说的就是潘老师的小可爱了。虽然安静的坐在位置上，但不经意间看见他把玩着玩具公仔笔，那种纯真的学生摸样溢于言表。和潘老师交流，你才会发现他是个多么率真的人，他会敞开心扉知无不言，和你从天文聊到地理，但你丝毫感受不到和老师交流的压力。而且他是一个很懂生活的人，平静的外表下藏着一颗对生活充满热情的心，让和他接触的人不经也想要热爱生活，和他一起向前看。

潘老师那矿泉水般的生活，犹如那枝桠间细碎的阳光，犹如夏天那湛蓝无痕的天空，！漫开的透明，淡淡的，让人喜欢。