拿到《水资源经济学与水资源管理》这本书时，我看了作者简介，原来这本书的作者就是我们学校的崔延松老师。崔老师是我们学校的研究院，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省“333工程”培养对象，河海大学硕士研究生兼职导师。多年从事水资源经济的管理实践与研究工作。这本著作成稿于2008年，是崔老师集20年的探索实践，几经蹉跎而成。望着眼前这本厚重的教科书，我便心生崇敬。看到课程表上崔老师还要给我们讲授这门课，我便期待着能一睹崔老师的风采。

执着做学问

2005年、2006年崔老师先后主持了国家水利部财政项目“区域供水系统与区域水价研究”与“水资源费征收对水价的影响因素分析与评估”、2007年参加江苏省财政厅、水利厅水利重点项目“江苏省水行政自由裁量权标准研究”、2008年，江苏省淮安市社科重点项目“洪泽湖区域资源环境循环目标与生态评价”……此外，崔老师的处女作《水利经济管理》，以及此后陆续出版的《水利经济技术管理概论》、《中国水市场管理学》、《中国特色的水经济》3部著作。多年来崔老师不仅兢兢业业地致力于工作岗位，教书育人、授业解惑，而且一直笔耕不辍。崔老师在《水资源经济学与水资源管理》这本书的后记中说，为了将书的内容写得通俗些，更贴近实践些，他数易其稿。为了在专著与教科书中权衡，老师更是精心地在结构和形式上做出了创新，以致我们在学习这门课时，在老师绘声绘色地讲解中更易理解。崔老师对做学问地执着可见一斑。

严格教学生

崔老师上课很严肃，对我们的要求也很严格。一次有几位同学没带教科书，崔老师立即让他们回去拿。之后老师给我们苦口婆心地讲了一番。在崔老师的言语中可以深刻地体现出他对我们殷切地期盼，以及面对我们这样整日在大学里混日子的焦灼的心情。每次上课之前，崔老师总会给我们讲“静心一刻”，有时是两三个富有哲理的小故事，有时是崔老师自己工作、学习、生活的一些感想。没有高深的大道理，老师只用朴素的语言告诉我们一些做人、做事的基本。崔老师是位师长，更像一位严格的父亲，从他们的一言一语中我们总能感受到那股严父般的教诲，多年

用心去生活

一次上课，讲授到水资源浪费时，崔老师说他二十几年家庭生活中从没有忘记关水关电，甚至于能计算出太阳能上满水的时间，以便刚在水满的那一刻关掉开关。唯一一次崔老师用铝水壶烧水，忘记了时间，等他想起时，水已经烧了两个多小时。但用心的崔老师却发现，水壶很白很干净，通过和用不锈钢水壶烧水水壶会变黑对比，崔老师还得出了，以后铝水壶脏了后可以加水多烧点时间，它自然而然就干净了这个生活小知识。崔老师说，生活需要用心，需要用心地去生活。我突然想到，崔老师总能把课讲得很透彻，也许要归功于他用心做的课件。崔老师在课件中需要拓展的知识点上加了些“小动作”，以使在授课时能及时拓展讲授。通过此，我们又再次感受到了这位老师的用心。

他是一位专家，是一位老师，但更多的时候，他对于我们，是一位谆谆教导的父亲。他的严格，他的苦心，希望我们每一位同学都能读懂……