1995年安礼涛同志考入淮阴师范学院学习，在校期间曾任班长，系学生会副主席等职，具有较强的组织管理和协调能力，1997年6月加入中国共产党。由于他成绩优秀，95至98年曾连续六次获校一等奖学金，1998年6月被评为淮阴师范学院优秀毕业生和优秀学生干部，96，97年两次获得校暑期社会实践论文一等奖，1996年电脑知识竞赛一等奖。

2001年安礼涛老师考取苏州大学化学化工学院有机化学专业硕士，师从邹建平教授。在读研期间能虚心学习、刻苦钻研，努力促进自己的学习和科研水平不断提高。他曾担任学院01级研究生党支部书记、副班长，工作上认真负责，勤勉有加，受到师生一致好评，科研上通过自己的努力已在国内外刊物上发表多篇学术论文。他还积极组织学院研究生的足球、排球、篮球比赛。2004年7月他参加了第28世遗会志愿者，为苏州市举办大型国际会议增添了荣誉。

安礼涛老师不仅在专业上取得了丰厚的硕果，在其他方面也起到了一个优秀党员的带头作用。

“师者，所以传道授业解惑者”，作为一名大学教师，是社会主义建设事业专门人才的培养者，是新学科和新技术的探索者，在我国高等教育事业中担负着崇高而光荣的培养高级人才的艰巨任务。安老师不仅具有渊博的知识，精通本学科的专业知识，娴熟地掌握所授专业课程的基础理论，基本知识和基本技能。而且博览群书，开阔视野，对相关学科的专业知识，也有所了解。安老师讲课文理通顺，语言规范，普通话标准，又有教学技巧和艺术，教学形式灵活多样，肢体语言丰富、形象，讲课生动，富有激情。不仅如此，安老师具有教师应具备的良好师德。教师的道德品质和人格，对学生具有重要的影响。不管是在政治思想上、工作态度上，还是在生活作风上，安老师都以身作则，做出表率，既有言教，更有身教，是学生的楷模。教学过程中他尊重学生的人格，坚持以人为本，尊重学生身心发展规律和教育规律，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展奠定基础。创新能力是教师的真才实学和各种能力综合和谐发展的最高体现。作为一名当代大学教师，必须具有教学创新能力。而教师的创新能力来源于教师自身的再学习、再提高。因此，安老师不断更新教学观念，不断掌握学科领域的新信息，不断总结教学经验，不断研究教学前沿理论，不断改进教学方法，不断提高自身的教学能力和教学水平。

安老师在同学中享有极好的口碑，提及安老师，给大家的印象都是很幽默、风趣、亲切可爱、知识渊博，能和大家聊成一片，丝毫没有代沟。他工作起来，常常忘了时间，忘了一切。多少次，透过茫茫的黑夜，看到他实验室依旧亮着的灯光。那是他在未知的世界探索知识的奥妙。周末，本该和家人一起度过轻松愉快的时光，可是安老师还是会和往常一样来到学校工作，坚持在科研前线。上学期，我跟随安老师做实验。每次进入实验室总能看到他那忙碌的身影。有时候一个有机反应他要重复做很多遍，但结果并不是很理想，但他从来都不轻易放弃。他的这种执着深深影响了我，并对我以后做实验起到很大的帮助。他熟练的技能，灵活的反应和随和的态度让我深深感到钦佩。在确定考研目标后，安老师将细心收集的前几届学长学姐考研资料都送给了我，并且叮嘱我“要好好看啊，有什么问题随时都可以来问我。”这给了我极大的帮助和鼓励。这位年轻的老师，拥有博学的知识，在教师的岗位上，默默地散发出自己的光芒。

我们广大党员要像他那样，按照“三个代表”的要求，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，切实增强群众观点，想问题、作决策、办事情，都要以是否符合最广大人民群众的根本利益为最高标准。要在思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上造福群众，使广大人民群众得到更多的实惠，把人民群众的利益真正实现好、维护好、发展好。要密切联系群众，深入基层，深入群众，急群众所急，想群众所想，积极主动地解决群众生产、生活中的实际困难和问题。

伟大的事业需要不懈奋斗的精神，不懈奋斗的精神推动着伟大的事业。在进入新世纪，全面实施“十五”计划，不断加快发展步伐的形势下，我们特别需要千万个像安礼涛同志那样忠诚实践“三个代表”的好老师、好党员，需要广大党员学习安礼涛同志那种为实现社会主义现代化建设目标而不懈奋斗的精神。大力弘扬安礼涛同志不懈奋斗的精神，对于深入学习、贯彻和实践“三个代表”的重要思想，推进党的建设新的伟大工程，提高党员、干部队伍素质，加快改革开放和现代化建设步伐，具有重要意义。“榜样的力量是无穷的”。我们要团结和带领全市广大人民群众，调动各方面的积极性和创造性，为完成“十五”计划确定的各项任务，为实现新世纪经济社会发展的宏伟目标而努力奋斗。