各位同学：

今天开个班会，主要是说一下我们的专业。

在带你们之前，我做过0707班与0904班的班主任，他们的专业和你们一样。但都是因工作需要半路接手，遇到他们与遇到你们不太一样，也促使自己不断学习。

有不少同学对我们这个专业还不是太明白，到底是学数学还是学计算机的呢？要回答这个问题，先要从“信息与计算科学”这个名称开始说。

第一、先说“信息”。

什么是信息？“信息是人类社会传播的一切内容。”数字、文字和自然语言一样，都是信息的载体，它们之间原本有着天然的联系。语言和数学的产生都是为了同一个目的——记录和传播语言。只是后来，他们各自在自己的轨道上发展，比如文学是文学，数学是数学。但记住，他们的产生是为了“同一个目的”，最终也会走在一起，就是现在这个时代。

1948年，香农发明信息论，把数学与信息系统自觉结合起来，以此之前，数学的发展更多地和人类对自然的认知以及生产活动联系在一起，如天文学，力学，几何，工程学，物理学，生物学等。数学与语言也几乎没有交集，有一点交集是数学应用题要用语言来表达。数学与信息自觉结合，语言也是信息，数学自然也能与语言结合起来了，这不是牵强附会，如网上新闻通过余弦定理进行分类，就是实例。用数学原理解决问题，就是把复杂的问题用最简单的方法解决。另外，我们讲语言是人与人交流的工具，如汉语、英语……把人与计算机交流的工具也说是语言，如C语言，JAVA语言，不仅是形象的说法，也是语言与计算机的自觉结合。

第二、“计算”

我们从小学学数学时就知道要计算，因此一提计算自然而然与数学联系一起。随着数学的发展，计算越来越复杂。为了提高效率，数学家们发明了计算机，公元前2世纪，算盘出现，最早的手工计算机，1642年，机械计算机出现，1938年可编程计算机出现，1946年第一台电子计算机出现。计算机本是为计算而生，但随着全球信息化进程，超越了科学计算。计算机从军用到商用，从商用到民用，计算机成了“无所不在，无时不在，无所不能”的计算机。了解计算机的历史，就会知道计算机的发明与进步，离不开数学家对数学知识的探索。计算机的发展，让数学、文学和自然语言有了更加紧密的联系，也使声音传给遥远的后人成为可能。

以上认识，来源于吴军的《数学之美》等书，图书馆有，希望大家借来读读，相信大家凭着自己的数学底子会有更多的收获。分析了“信息”、“计算”和数学的关系，大家对这个专业应该清楚了吧，百度百科说，这个专业原名为“计算数学”，考研也有这个方向。在学科知识不断交叉的背景下，我们本身就学了一个学科交叉专业，学好这个专业，对于我们未来就业有着非常好前途，因此，转不转专业，我们要好好想想。

2017-2-20