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郭文华专栏:收藏三月
来源: 时间:2011年03月31日 06:15   点击数:

三月的春风把主题教育月的阳光洒满了校园。

三月的暖意催开了主题教育月的文明之花。

回首三月,收藏三月,心中不免多了一些希望。笔者从2004年三月到2011年的三月,亲身经历了主题教育月的实践活动,每年都有新亮点,每年都有新收获。

从2004年的“文明校园行”到2005年的“遵纪守法,创建和谐校园”;从2006年的“文明守纪,勤俭自强”到2007年的“建设优良学风,构建和谐校园”;从2008年的“深化学风建设,增强学习意识”到2009年的“勤奋自律,和谐发展”;从2010年的“我行动,我文明”到2011年的“弘扬淮师精神,争做文明先锋”。八年八个主题,这些主题,用文明与和谐的乐章奏响了大学与时俱进的最强音,这些主题,把弘扬伟大的恩来精神和淮师特有的办学特色和谐地统一起来,培育了一批又一批合格的建设者和可靠的接班人,让淮阴师院一步一个台阶,一次又一次走进江苏省文明单位标兵行列。笔者作为师院一名工作人员,倍感欣慰。深切地感到:开展主题教育月活动,不失为加强校风、师风、学风建设的有效举措。

随着主题教育月的逐年开展,它积淀了淮阴师院深厚的文化底蕴,既扩大了大学精神的外延,又丰富了大学精神的内涵,使淮阴师院更聚向心力,更有凝聚力,让“坚守朴实,追求崇高”的淮师精神,不再是口号,而是广大师生实实在在的行动。事实证明,升本后的淮阴师院已顺利实现了第一、第二步战略目标,现正向第三步发展目标迈进,实现“五个发展,一个突破”,这更需要我们用创新精神,科学发展的眼光来引领校园思潮,把主题教育月办得更好,更有成效,今年的主题教育月,我们更应当把它和“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动结合起来,真正把淮师精神内化为全体师生的自觉行为和内在品质,强化校园文化的核心价值理念,提升校园文化的层次和品味,积极构建和谐校园。

和谐校园就像三月的和风,带着温馨,带着惬意,向我们走来。

和谐校园就像阳光,就像细雨,温暖着我们的脸庞,滋润着人们的心田,在这一年一度的主题教育月里,我们收藏阳光,收藏三月。

(作者:郭文华 审核:朱延华)

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