几年前，曾听黄书记说，他在上课之时，有一学生专注的眼神让他印象特别深刻。他很遗憾，未能记录下那一瞬间的美好！对于一个老师而言，学生求知若渴的眼神无疑是他们眼中最美的风景。那种齐刷刷的专注眼神，是每一个演讲者、说话人所期待的。因为我们也害怕没有共鸣，害怕寂寞的一个人说话。

我们现在的会议、培训真的是很多，有很多新闻照片为证。可若留心去看，你会发现，从会场的后面看是黑压压的一片，站在前面看依然是黑压压的一片。我曾问一个学生，你们低着头在忙啥？他问我：你确信要听真话？我说：当然。他回我：寂寞。

谁懂得你的寂寞？！

愿我们这些为人师者，懂得。

愿这些寂寞者，自己懂得。

我们总会感叹很多学生是在混日子。在一次次座谈会上，我能感受到很多同学的迷茫，也能感受到他们内心深处特别想寻求改变。可是他们不知道该从何做起。有的老师会说：越是不知道干什么，越应该老老实实的做好眼前事。道理自然没错，可是这世界上很多事情不是靠讲道理就能改变，就能行得通得。花更多的心思去用心琢磨、去用心相互体会,这也许是我们更应该做的。用心，方能懂得。懂得是前提，否则自然是对牛弹琴、各自敷衍。

主题教育月，大家总是觉得创新难、特色难。我觉得它和所有的教育活动一样，难就难在“懂得”。懂得，方能“投其所好”，皆大欢喜。

说到这，让我忽然想起了我那才两岁的孩子。两岁，才多大的小人儿，可是让你生气的能耐可是大的很。其实那些让你生气的，往往不是后果，而是你明明告诉他这不能，那不好，可是他偏偏要为之的态度。这就是我们平常所说的讲道理。我们纳闷，为什么说了很多次，还是不长记性。其实我们的学生有时候也是这样的，虽然他们比我的孩子大很多，是成年人了，可也许有一点是相通的：大多数情况下，比起说教和讲道理，我们更愿意接受体验实践中的向导。说教和讲道理有时候就觉得它本身就是一种否定。没有人愿意被否定。我们更愿意别人能看到我们已有的好。

我们要努力看到你的好！如果我不走近你，不用心的关注你，我又如何能看到你的好。生气是暂时的，幸福总是深藏心底的。我越来越感觉到，作为父母和做一个老师，很多东西是相通的：用心体会，真正懂得。

多一些关注、多一些体验、多一些分享，我和茹兴致勃勃策划的这个草莓班，正是出于此意，让更多的普通同学走进我们的视野，让我们多一个相互了解和懂得的平台。我们坚信，和那些学生干部、优秀的学生相比，也许他们的改变更能给我们更多的同学以信心和力量。周四晚上第一课后的体验交流，有一位同学说，我们在这个刚刚组建的小家庭里，感受着幸福。说的真好！如果没有草莓班，我们如何能听到这温暖的话语，我们又如何能感受着这相互给予的力量。

真诚的希望，我们这个草莓班的所有成员，包括我和茹，共同努力，用心经营，像家人一样相知、相惜、相爱，像兄弟姐妹一样，相互懂得、相互扶持、共同成长!