在即将过去的“十一五”期间，艺术教育和学校的整体事业一样都获得巨大发展和长足进步。公共艺术教育扎实推进，很好地落实教育部关于艺术教育“五落实”和公共艺术课程开设的相关要求，顺利通过教育厅于2006年、2009年对我校的检查验收。艺术团队建设成效显著，建立“铜管”、“龙狮”、“采菊诗社”等多个特色校级团队，2009年我校大学生舞蹈团被命名为“江苏省大学生艺术团舞蹈团”。艺术实践成果丰硕，在各类省级比赛中共获歌舞类特等奖2项、一等奖6项，美术类一等奖6项以及论文类一等奖5篇，排名进入全省第一方阵。艺术创作初见成效，原创歌曲获国家级二等奖、省级最佳原创奖和市“五个一工程”优秀作品奖。演出质量不断提升，服务社会得以彰显，多次参与“中华情”、“激情广场”、“梅花奖艺术团”等国家级和“苏台经贸洽谈”、“省曲艺家协会”等省市级演出，经常送戏到部队、乡村、社区和学校，扩大艺术服务社会的影响力。校园文化更加繁荣，每年一度的“校园文化艺术节”“社团拉力赛”品牌效应不断得到强化，“迎新生”“迎新年”“送毕业生”三台晚会的精品程度越来越高，为学生素质提升作出积极贡献。

在未来的发展中，秉承好的传统，开拓创新思维，发挥艺术教育在学校教育中的应有作用。积极探索公共艺术教育新路径，拓展实践性课程，创设品牌课程和教材。深入研究艺术教育与校园文化建设内在联系，丰富大学精神载体，在周恩来青少年德育教育基地和大学生日常行为规范建设方面，作艺术层面的实践尝试，提高艺术教育的实践性思想性。加强艺术团队的网络化建设，关心帮助学生社团和二级学院的艺术团队建设，形成校级、二级学院和学生社团三级网络团队。转变理念优化团队管理，强调重心下移、面向基层，每年有重点地把1-2个特色团队建在二级学院，形成共同培养管理，共同使用的新格局。加大精英人才培养力度，有针对性举办主持人、团体操、健美操、合唱、形象设计等培训班，带出一批小先生，以“官教兵，兵教兵”的方式带出一批批子团队。强化精品意识，打造一批品牌项目、节目，为形成鲜明的校园文化特色和服务社会打下坚实基础。