中午浏览了一些关于道德礼仪方面的网页，其中，日本旅华作家加藤嘉一的文章《中国学生为何没有礼貌》给我留下了深刻的印象。

文章讲到，日本小学生从一年级必须上“道德课”，每周六上午上两小时。教学方式有两种，一种是老师讲道德、礼仪、做人，把道德对做人如何重要灌输给小孩子。课本素材几乎都是中国古代的诸子百家思想，孔子、孟子、老子、韩非子、孙子等，仁、礼、忠、孝等都有。另一种是实践，学校会安排学生到养老院、残疾医院等地接触并照顾弱势群体，尽量沟通，学会相处。比如，周末早上，一个班（30人左右）分两个组，一组去养老院，大概3个人成一小组，陪一个高龄者散步聊天，打牌，帮助他们读书；另一组去残疾者学校，提前学习“手语”，用它跟残疾者沟通，一起吃饭，度过半天时光。

因为如此，无论是在国际赛场上，还是在电视剧中，日本人的礼仪都给我们留下了深刻的印象。我并不是在盲目的崇拜，而是日本的“礼仪教育”确实有我们推崇的地方。我国的中小学教育过分注重文化成绩，似乎缺少点“道德课”，我认为，高校作为培养“人才”的地方，理应补上“道德课”，让学生先成“人”，否则何以成为“人才”？