淮师新闻网11月18日电(记者张彤彤)肃肃寒风，暗淡黑夜，有一个地方言笑晏晏，书香暖语。11月18日晚上7.30，在花漾城四楼知行空间的一隅，中国社科院的副教授，孙钦香博士为我们分享了诗书传家——那些书香门第的教子之道。此次讲座由淮师马院的奚刘琴老师主持，多名高校学者出席，数十名学生及在知行空间看书的读者聆听。

图为活动现场 记者涂玉婷摄

孙老师结合文化经典家训具体分析，认为古代的教子之道有精华有糟粕。她说，等级制度和尊卑观念一一儒家男性精英的偏见和迂阔，夫妇一伦还有待商榷，而且其中迂腐之处颇多。接着从先秦《周易》、《论语》、《孟子》等经典文本中关于家人父子兄弟大妇等家庭关系来规范性论述孝慈弟友顺与双向互动界定这两个概念。接着向我们举了传统儒家家庭伦理在后世中的极端化实践的例子，她认为正史孝义传中人物往往是异人异行，往往谊染悲情和苦情。传统家训中有有待商榷之处。

然后具体向讲述家长该怎样教育孩子。她说，第一，教导子弟生存谋生技艺，治家理财的家政管理，经济的独立和谋生技能的掌握；第二，正蒙养: 重视胎教、胎教；第三，教子女的方法有动情法、默坐不语法、反复训诚法、斥责法等等方法。道德的教化和成长离不开读书和学问，家庭道德教育的目标是提升子孙的道德品质。而道德教育，父母的作用不可小视。正所谓“大风化者，自上面行于下也，自先而施于后者也”。一个家族内部家风的熏染，就是让家庭之人在家庭环境的熏陶中不知不觉地受到教育，这实际上即不面教。

图为孙钦香老师 记者涂玉婷摄

最后，听众就孙老师所讲内容进行提问交流。孙老师对观众提出的如何辨别传统精华中的糟粕与精华并将它们学以致用，面对孩子作业多，没时间看书与希望孩子看书的矛盾等等一系列问题与自己的看法解答。在温暖的灯光下，文化的氛围蔓延开来。