知游录｜偷师记

时间：11月20日

地点：系办会议室

交流人：朱婧（教师）任思琪（学生）

提到朱婧老师，你想到的是什么？

“长三角思想政治理论课教学比赛一等奖”得主，“江苏省思想政治理论课教学比赛一等奖”获得者等等，等等。但我最先想到的，是她的中国近现代史纲要。

幽默有趣，容量惊人的这堂课，是我每周最期待的精彩节目。我带着满满的兴奋与崇拜开始了今天的采访，首先就是要问问她是如何使一节课变得如此生动活泼的？

教师风采。 记者任思琪摄

看着我激动地冒光的小眼神，老师似乎看出我要偷尽她毕生绝学的“狼子野心”，笑了笑，她说，她也不是天生如此，刚刚参加工作时她对自己讲的课不满，也面临着无数的问题。讲到这里，老师眉毛轻佻，慢慢吐出三个字：胜负心。她说，多谢这三个字，让她在每一次课后，认真反思自己的教案和课堂，最终形成自己的风格。

她说，风格，向大了说，靠逻辑建构，往小了说，就是由具体的场景拼凑起来的。同样一句话，不同的叙述方式都将给你的课堂带来不同的效果。

最后，朱婧老师给师范生们或者有志于成为老师的同学们分享了一些她的经验。

一、多参加教学比赛

朱婧老师说，趁着自己年轻，一定要多尝试。这样的一些比赛，是短时间内提高自己的好机会。你会从很多角度去思考问题，从评委，从同行，从学生……

二、虚心学习

心一定不能狭隘，多学学别人的经验。她说在生活中要处处留心，百家讲坛的讲师，名校老师的公开课，外国教授的演讲，这些在电视、电脑上随处可见的案例都可以成为我们教学中学习的对象。

三、实践

有现实需要，才会激励老师去改进他的课堂。在现实课堂中遇到的千奇百怪的难题才是激励你不断革新的动力。

四、将心比心

如果你讲的内容自己都觉得无趣，又怎么能吸引同学的注意呢？所以你在备课时，要时时刻刻将心比心，想同学所想，思同学所思。不要简单地把书本上的知识堆砌到ppt上，既然一张生动简洁的图片就能阐述清楚观点，那为什么用冗长、晦涩的文字来消减同学的兴趣呢？哪怕为了找这张图片你要耗费很多精力，但这样才能赢得学生的心。

一堂好课，不是天生造就的，千锤百炼，反复研磨，如是而已。

偷师成功的我，窃喜之余，还是不忘和大家分享这些秘诀的。有心的小伙伴快动笔记下吧！

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