淮师新闻网5月12日电（记者牛俊友）网络时代背景下微课教学的新景观，给思政课教学提出了新的挑战。5月10日，南京师范大学马克思主义学院副院长王刚教授讲述《微课在高校思政课教学中的应用。淮师马克思主义学院院长管爱花等数位教师现场聆听。

王刚教授首先从慕课、翻转课堂、微课的基本定义和区分谈起，结合目前微课在国内思政课教学中的应用情况，借助于微课视频，对微课的基本内涵、构成要素、基本特点以及微课与翻转课堂、慕课的基本关系作了全面深入的阐释。

通过对于传统教学模式和现代教学手段的比较，王刚教授强调了微课在思政教学实践中的突出作用，比如抽象概念具体化、逻辑命题情景化、历史事件回放化等方面，可以发挥举一反三、事半功倍的效果。这种时下风靡的崭新课堂教学模式打破了传统的高校思政课教学的藩篱，大大拓展了老师们的教学视野。

王刚教授根据其个人制作微课和参加全国微课大赛的实践经验，对微课的设计、制作和后期剪辑进行了全面的介绍。王教授曾经三次亲赴安徽凤阳的小岗村实地考察，拍成视频来制作微课，通过采访村支书和拍摄老房子来呈现小岗村的今昔对比，使学生更直观地体会改革开放带来的巨大变化。

王刚教授以其亲身实践说明，在微课教学的探索过程中，教学和科研完全能够相得益彰，为在场的老师们启发出一条教研相长的全新思路。他最后强调，微课终究还是服务于教学、立足于提高思政课的实效性，所以应当把微课与教学实际紧密结合，只着眼微课的跟风行为是断然不可取的。