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淮师新闻网12月29日电（记者唐昕）新技术新媒体已经广泛应用于高校课堂。但据近日省教学评估专家反馈，教师虽广泛应用新媒体，但存在过度依赖、成效不明显等现象。如何“有效”运用现代技术进行教学，是当代高校教育教学中有待破解的难题，为此，政治与公共管理学院特邀上海大学社会科学学院副院长、全国思想政治理论课优秀教师李梁副教授为思政课教师作题为《新技术新媒体在思想政治理论课教育教学中的有效运用》的报告，政管学院院长邵广侠主持会议，校思政课专兼职教师和部分江苏财经职业技术学院、江苏食品药品职业技术学院的教师聆听了讲座。

李梁教授的PPT只有一张，上面只列有一个题目和两个论点：一理论上的思考；二实践中的探索。然而在近两个小时的讲座中，却运用多媒体教案制作的技术与技巧提供了大量的信息。李教授研制的多媒体电子教案简称“积件”，制作分为前台（页面设计）、后台（数据支撑）、操作平台（软件）三个部分，其中最重要的是后台（数据支撑）。

后台（数据支撑）的原理是：新媒体技术导致思维发生变化，教师不能把多媒体教学、课程软件等作为单纯的使用工具，而是要遵循计算机的规律和原理，从“线性”到“非线性”的思路去组合、运用多媒体教学信息资源。教师要根据学生的的反应和对信息接收与接受的状况，科学运用积件，找到给学生信息传递的正确编码。

在实践中，李梁教授从学科教学、教育技术学等角度，打造微课堂——高校思想政治理论教学设计的思路；建立教师“三位一体”专业化团队，以混合型教学模式优化学教并重的教学结构；以媒介融合的方式，优化教学资源配置，走出教学方法改革的误区，提升数字土著（大学生）的思维品质。

李梁教授还在讲座中生动的演绎了如何运用“非线性”原理制作的新媒体教案来上好思政课，以课程内容丰富的资源库为基础，根据教学对象的专业、反应，甚至环境的变化，选择或更改链接，最大限度地让学生真正去接收并接受老师传达的信息

政管学院邵广侠教授在听完李教授的讲座后，感慨的说道，“积件”像一个魔盒，一个百宝箱，为思政课教学带来了全新的思维和创新的理念，对思想政治理论课教学改革起到了极大的促进作用。

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