对外国语学院日语系刘峰老师的采访，看似随意，却更加温馨而有意义。

没有枯燥呆板的照本宣科，没有一人占据式课堂，有的只是一位具有深厚经验的“导演”，风趣幽默，可以从日本政治焦点讲到社会文化，又可以从社会文化延伸到日本经济的刘老师，用智慧引导着学生确立语言离不开现实运用的观念，给每一位同学提供一个开口练习语言的平台的同时又为大家的课下的学习开枝散叶指明了方向。在刘峰老师的课上，很难找到一个不认真听讲的学生，因为对日本文化如数家珍到连日本外教都很佩服的他，总是能在有限的授课时间里给学生扩充最多的知识，和着幽默的语言，学生们的积极性，注意力总能被很有力地带动起来。除了鼓励学生了解日本文化的万花筒，他也提醒学生加深对本民族文化的了解，提高自身基本的素质。

课下，一直担任毕业生班主任的刘峰老师，会像朋友一样和学生在一起交流。又因为彼此充分的信任，通过与班委的配合，他成功地宽松而不散漫地管理着班级。

提及自己的求学经历，说到在曲阜师范大学学习时的日语启蒙老师，他满怀感情地讲到恩师对学生的严格要求，讲到为了让学生们更有效率地学习恩师亲自编排的课本；讲到恩师贴在教室门上激发大家学习热情的口号：不说日语的不要进教室，不大声说日语的不要进教室！我想或许正是受着老师的影响，刘峰老师把这种严谨治学，认真负责的精神带到了淮师。在教学方法上，他也继承了之前老师的教育方法，以口语带动语法，要求学生会说能用；鼓励学生拜访外教，在现实场景中，从细节里学习并实践日本的文化。

作为日语系副主任，刘峰老师和其他老师们一起尽自己的最大努力为大家提供更多的学习、锻炼的机会。看到一批批送到天津外国语大学学习的学生返校时，收获满满；看到在演讲赛中我们的学生崭露头角，毫不逊于名牌大学的学生；看到在实习岗位上的日语系学生表现出色，老师露出了欣慰的笑容。

最后刘老师给了外院学生一些建议：书读百遍，其义自见。语言学习者要通过多读多背诵提高语感；在课堂上要特别注意外教的用词，学会准确而贴切地表达自己的意思；尽量了解更多的文化知识，做到广度和深度相结合；最后努力在实践中检验并提高自己。

采访过程中，刘老师的一句话给我留下了特别深的印象：“付出才有回报！”听着他讲诉自己求学时代的努力学习，到为人师者时对学生的严格要求，再到现在都未停下的学习的脚步，我在想或许当刘峰老师深信不疑地说出这句朴实无华的忠告时，包含更多的是自己内心深处一直坚信的一个信念。