淮师新闻网4月8日电 （作者 张喆 杨晗颖 王若瑄 黄玲玲）近日，外国语学院日语系师生受邀参加国际大学生远程交流会，与日本青森公立大学、瑞典达拉那大学、韩国釜山外国语大学、台湾元智大学四所高校的日语系师生进行交流。此次交流活动，主要是研究不同区域大学生运用日语社交的能力，其中写作和口语两项应用技能为调查主要内容。参与本次远程交流会的人员有外国语学院日语系郭献尹副教授，以及1708班张喆、杨晗颖、王若瑄三位同学。
自2012年起，国际大学生远程交流会已有8年历史，目前我校为内地唯一受邀的高校。活动主是由各组成员提前选出讨论主题，阅读指导教师指定的相关文章，学生撰写作文并上传云端供小组成员阅读和讨论，并发表意见或看法，同时，指导教师对各小组学生的日语使用情况进行观察和分析，形成共同的研究成果。参加此次交流的学生纷纷感言，在当今全球化的大环境下，跨文化交流显得尤为重要，而这次活动无疑是一个很好的实战契机，让我们认识了更多的朋友，增加了自信，拓展了视野，更重要的是，在讨论交流中，我们也让不同区域的朋友进一步了解了中国特色文化。
此次交流活动不仅开辟了外语文体交流、文化考察和语言学习的新路径，而且还夯实了外语专业学生的语言基础、提高了跨文化交际能力，拓宽了学生的国际视野，同时，也为进一步加快学校国际化进程，促进国（境）外师生交流提供了宝贵经验。
近日，外国语学院日语系师生受邀参加国际大学生远程交流会，与日本青森公立大学、瑞典达拉那大学、韩国釜山外国语大学、台湾元智大学四所高校的日语系师生进行交流。此次交流活动，主要是研究不同区域大学生运用日语社交的能力，其中写作和口语两项应用技能为调查主要内容。参与本次远程交流会的人员有外国语学院日语系郭献尹副教授，以及1708班张喆、杨晗颖、王若瑄三位同学。
自2012年起，国际大学生远程交流会已有8年历史，目前我校为内地唯一受邀的高校。活动主是由各组成员提前选出讨论主题，阅读指导教师指定的相关文章，学生撰写作文并上传云端供小组成员阅读和讨论，并发表意见或看法，同时，指导教师对各小组学生的日语使用情况进行观察和分析，形成共同的研究成果。参加此次交流的学生纷纷感言，在当今全球化的大环境下，跨文化交流显得尤为重要，而这次活动无疑是一个很好的实战契机，让我们认识了更多的朋友，增加了自信，拓展了视野，更重要的是，在讨论交流中，我们也让不同区域的朋友进一步了解了中国特色文化。
此次交流活动不仅开辟了外语文体交流、文化考察和语言学习的新路径，而且还夯实了外语专业学生的语言基础、提高了跨文化交际能力，拓宽了学生的国际视野，同时，也为进一步加快学校国际化进程，促进国（境）外师生交流提供了宝贵经验。
图为张喆同学与来自瑞典达拉那大学的早川讲师，Andreas同学和日籍佐藤同学在交流。记者张喆 杨晗颖 王若瑄 摄
图为杨晗颖同学与指导老师（台湾元智大学的林副教授、淮阴师范学院外国语学院郭献尹副教授）、台湾元智大学的陈同学，以及瑞典达拉那大学的日籍交换生岛津同学在讨论。记者 张喆 杨晗颖 王若瑄 摄
图为王若瑄同学与指导老师（韩国釜山外国语大学的松浦副教授），瑞典达拉那大学日籍交换生大角同学、瑞典籍雕刻艺术家Virginija同学交流场景。记者 张喆 杨晗颖 王若瑄 摄
以下为同学的参加感言。
张喆同学的感言：
这次有幸受邀参加交流会，感到非常开心。我的指导老师是来自瑞典达拉那大学的早川讲师，另外两位成员同样来自达拉那大学，一位是日籍的佐藤同学，一位是瑞典籍的Andreas同学。第一次交流的主题是自我介绍，大家都很友善。这是我第一次和外国朋友使用日语交流，显得有些紧张，有时无法顺畅地使用日语表达自己的想法。不过这是很不错的体验，让我想起上学期修过的跨文化交际课程，交流会可以说是该门课程的实践，既有语言的交流，也有文化的交流。希望透过这个机会，逐步提高自己的口语表达能力，同时了解他国的文化。
杨晗颖同学的感言：
非常荣幸能够参加本次的交流活动。我们组的指导老师是来自台湾元智大学的林副教授及我校日语系的郭献尹副教授。另外两位成员分别是台湾元智大学的陈同学，以及瑞典达拉那大学的日籍交换生岛津同学（原读学校为宫城教育大学）。首次交流的最大感受是，大家都很有热情自信，尤其两位与我年龄相仿的同学都非常活泼健谈，因此我们交流的话题广泛，氛围也很轻松。期间我们聊到了未来的梦想，由于我立志成为一名教师，因此借此机会向大家介绍了中国的教师资格考模式。透过交流会，希望不仅只是了解区域文化，简单的“拿来主义”，更重要的是将具有中国特色的文化传播出去，做到文化交融。就个人来说，期许自己能够通过这样的实战方式，增加自信、提高口语、丰富阅历。
王若瑄同学的感言：
这次受邀参加交流会，感到十分荣幸。我的指导老师是来自韩国釜山外国语大学的松浦副教授，另外两位成员分别是来自达拉那大学的日籍交换生大角同学（原读学校为神田外国语大学），以及来自达拉那大学的瑞典籍雕刻艺术家Virginija同学。第一次交流的主题是自我介绍，大家相互介绍了自己的日语学习历程、爱好及将来的目标和规划等等。成员自我介绍后，由老师及其他成员对各自感兴趣的地方进行提问，并交流意见，加深了彼此的了解。交流会让我看到不同国家语言学习者的生活，这不只是语言的交流，更是异文化的交流。在当今全球化的大环境下，异文化的交流显得尤为重要，而这次的活动是一个很好的契机，让我认识更多朋友，增广见闻，拓展了自己的视野。