淮师新闻网4月24日电（记者贾夏 翟思颖 胡子文） “无论怎样的孩子——是聪敏的，还是钝讷的；来自富足家庭的，还是贫困家庭的；是成绩优异的，还是落后的……这些孩子都爱戴你，你就是卓越的教师！”4月22日上午，来自南京师范大学的李学农教授以“卓越教师之路”为题在淮阴师范学院教B2—204，为教育科学学院的同学们带来了一场精彩的专题讲座。教科院副院长何杰、淮师二附小校长吴玉国及教科院相关教师与同学们一起聆听了讲座。

图为李学农教授与教科院教师进行学术交流。记者朱梦娟摄

李学农教授首先指明，卓越教师是社会的要求、国家的期待。在讲座过程中，李学农教授以自身经验为舟，以习得理论为桨，围绕“卓越教师”这一关键词从确立卓越教师观念、卓越教师始于淮阴师院、卓越教师立足于学校教育实践、卓越教师成长是一种文化、卓越是一种品质以及卓越教师是“平民”的教师这六个方面进行了生动陈述。最后李学农教授向同学提出了“精于为学之道、懂得为师之道”的要求，并希望同学们能够从淮阴师范学院迈上“卓越教师之路”。

当天，李学农教授还与教科院的老师们就《教师教育国家级精品资源共享课程建设》这一议题进行了学术交流与讨论，他指出教师教育课程改革的突破口为“职业”实践而进行的“专业”教育，用“专业”与“职业”的比较说明教师教育课程应当体现职业效用。李学农对于课程建设的经验心得为教科院的课程建设和学科专业建设都提供了有益的帮助。

李学农，教授、教育学博士，硕士生导师。曾任南京师范大学教师教育学院院长，现任教师教育专委会、国家教师教育课程资源专家库成员，南京师范大学强化培养学院院长。出版个人专著：《学校文化论》、《中学班级文化建设》、《教师入职指南》3部，合著《教育研究的理论与实践》、《新世纪教师教育的专业化走向》等5部，参编《新育论》等4部，发表学术论文60余篇。学术成果或教育研究成果获得过江苏省政府哲学社会科学优秀成果三等奖3次，获得江苏省高等教育优秀教学成果特等奖1次。主编《班级管理》2004年入选教育部组织评选的全国教师教育优秀课程资源；2005年入选《中国教育部》在第21个教师节组织评选的“教师最想拥有的五本书”之一。

图为李学农教授为教科院师生讲授卓越教师的情景。记者朱梦娟摄