继2010年制定的新人才培养方案实施一年后，10月26日下午，淮师教科院专门就强化实践技能召开推进会议。校教务处长赵宜江、教科院党政领导、2010、2011级全体班主任、实践技能训练指导教师，及200余名学生参加会议。会议由教科院教学副院长伍红林主持。

教科院顾书明院长指出，多年来，教科院注重与地方中小学、幼儿园及企事业单位建立密切的合作关系，努力构建“多元分层”的实践技能训练体系和目标，不断完善实践技能训练所必需的硬件设施，努力为广大师生构建技能训练大平台，营造技能训练软环境，以帮助学生掌握实践技能。

校教务处长赵宜江指出，教科院实践技能的推进在全校范围内有着引领性作用，办好实践教学对于广大同学提高实践创新能力大有裨益，他鼓励教科院学生充分利用有利条件，提高自身竞争力。

会上，正式公布了《教育科学学院学生实践技能考核标准》，确定了各专业考核项目、考核标准、详细考核要求。《考核标准》与2010版人才培养方案中的相关课程群结构密切联系，基本涵盖了不同专业实践技能训练的诸多方面。考核项目分为必考与选考两种，分别在第四、第五、第六三个学期进行，考核成绩分合格、良好、优秀三个等次，且与学生的学期综合测评密切联系。为确保此项工作顺利进行，教科院成立由专业教师组成的实践技能训练工作小组，负责策划每学期的技能训练活动，并严格实施考核体系，对不同年级、不同层次学生的技能训练状况进行跟踪并建立相关档案。

本次会议的召开，标志着教科院实践技能训练工作进一步规范化、深入化，迈向了新的发展节点。