为进一步帮助学生合理规划职业生涯，提高我院本科生培养质量，本学期，我院在2010级全体新生中创造性地施行了本科生导师制度，旨在为学生的成长成才提供资源保障。

学院通过选拔具备中级以上技术职称或硕士以上学位，有一定科研能力的专业教师担任导师。导师要及时介绍专业前沿信息和发展趋势，帮助学生进一步明确学习目标，培养专业自豪感。导师在加强专业学习指导的同时，还要时刻关注学生思想及心理变化，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。从新生入学到毕业，导师的教育影响作用贯穿整个教育过程，充分发挥了专业教师的育人功能，更好地贯彻了全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念。