自2009级新生入学以来，教科院在新生接待以及入学教育、管理和服务工作中处处体现创新思想，努力提高新生工作的效果。

新生报到工作体现一个“细”字。9月13日新生报到之日，教科院全体院领导、班主任、辅导员全程参与新生接待工作，在接待现场的领导和老师人人佩戴标明身份的胸卡，成了新生报到处一道亮丽的风景。此外，学院还为每一个新生发放了《教科院领导以及班主任通讯联系卡》，为2009级新生及其家长提供了极大的方便。学生报到完毕后，教科院领导、新生班主任、辅导员又走进每个新生宿舍，了解新生及其家长对学校提供的学习和生活条件的反馈情况，积极帮助解决存在的问题。

学习规划体现一个“早”字。新生大学生活开始的第一天，教科院便专门安排本院的滕明兰教授为所有的新生开设了“把握今天，规划明天”的专题讲座，帮助学生领会大学的真正涵义，引导学生认真规划大学的学习和生活，为将来实现自身的全面发展和可持续发展创造条件。

新生管理体现一个“专”字。教科院本次招收新生282人，共7个班。根据班级专业的不同，几乎每个班级都配备了相应的专业老师，努力做到将班级管理与专业教学相结合。7个新生班主任中，副教授3人，博士2人，其他均为硕士以上学历。另外，每个班级还配备了两个以上相应专业的学生班主任助理。